三字经全文朗读儿童版(31句)

三字经全文朗读儿童版

1、由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。

2、辽与金，皆称帝，元灭金，绝宋世。舆图广，超前代，九十载，国祚废。

3、有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人!蚕吐丝，蜂酿蜜。

4、古九州，今改制。称行省，三十五。(解释)中国汉时以辖九州统管全国，现为省，总共三十五个。

5、若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

6、若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

7、《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

8、曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白黑，此五色，目所识。 

9、北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

10、曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

11、彼既成，众称异，尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。

12、曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白黑，此五色，目所识。

13、　　　〖启示〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。

14、尔幼学 当效之 蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟

15、(解释)：自从周平王东迁国都后，对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。

16、10口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。(解释)读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。

17、融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻

18、三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。

19、yǒugǔwéndàxiǎozhuànlìcǎojìbùkěluàn

20、《三字经》其书作者说法大致有四种：明代黄佐《广州人物传》明末诸生屈大均《广东新语》清代恽敬《大云山房记》都以为作者应是宋末区适子；清代邵晋涵诗：“读得贞黎三字训”，自注：“《三字经》，南海黎贞撰。”据此以为《三字经》为明代黎贞撰；或者又有区适子所撰，黎贞增广之说；世传王应麟撰，王应麟(1223—1296)，南宋学者，字伯厚，号深宁居士。清代夏之翰《〈小学绀珠〉序》：“迨年始知其《三字经》作者自先生(王应麟)，因取文熟复焉，而叹其要而该也。”清代贺兴思《〈三字经〉注解备要叙》：“宋儒王伯厚先生《三字经》一出，海内外子弟之发蒙者，咸恭若球刀。”都明确认为《三字经》是王应麟所撰。一般来说，《三字经》作者应为王应麟。

21、养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

22、(解释)：北齐有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏和称奇，我们正值求学的开始，应该效法他们，努力用功读书。

23、幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。

24、为学者，必有初，小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子，记善言。

25、曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

26、经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。

27、　　　〖启示〗人类只有认识世界，才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰以及雷、电、风、雨，大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽,而人又是万物之灵。只有不断学习，才能运用掌握的知识去改造世界。

28、　　(译文)周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。

29、(解释)：杨坚重新统一了中国，建立了隋朝，历史上称为隋文帝。他的儿子隋炀帝杨广即位后，荒淫无道，隋朝很快就灭亡了。唐高祖李渊起兵反隋，最后隋朝灭亡，他战胜了各路的反隋义军，取得了天下，建立起唐朝。

30、2008年修订本《三字经》原文及简释如下：