语重心长的重是什么意思(61句)

语重心长的重是什么意思

1、→(意象)除此之外，这首诗的意象也是十分值得借鉴的。虽说牛郎织女七夕都是老掉牙的故事了，但是能玩出新花样的话就不简单了。同时，你还可以“古为今用”。虽是千百年前的诗词歌赋，但是你可以根据你的文章需要活用它们。(要知道，在考场上往往有两样东西最吸引老师的注意，一是老师少见的东西，二是新颖的东西。无可如何，你要自增亮点，并把这些送到老师的眼皮底下，让他们眼前一亮。如果你能够做到这一点，你离高分估计也就不远了。)

2、而也就是这样一句话让魏璎珞得到了很大的启发，后面也开始了毫不手软一路打怪升级的道路。即使到后面也不惜利用皇帝对她的爱，把皇帝耍的团团转。因为喝避子药而被皇帝冷落之后，她为了重找回皇帝的宠爱即使不想要孩子最后也开始为皇帝生孩子。不得不说魏璎珞这个人坏起来连自己都不放过。但是在后宫里不坏的女人有吗？得宠又不坏的话那么下场可能就像富察皇后一样，成为大家的眼中钉。就连娴妃这个不得宠的，早前也是善良的只是不愿意参与宫斗而被陷害的家破人亡的下场。以上的总结告诉魏璎珞人一定要坏的彻底才行！

3、老师语重心长地嘱咐同学们，上了中学更要努力学习。

4、我认为古今中外的教育，大部分都犯一个错误，父母往往把自己一生做不到的愿望，下意识的寄托在孩子身上，可是却忘记了自己子女的性向与本质。

5、(解释)谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。

6、→(文题)思君令人x，岁月忽已x。把“君”化为具体的意象

7、(解释)形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。

8、最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，字和下句的“脉脉”都是形容织女。《文选》六臣注：“盈盈端丽貌。”是确切的。人多以为“盈盈”既置于“一水”之前，必是形容水的但盈的本意是满溢，如果是形容水，那么也应该是形容水的充盈，而不是形容水的清浅。把盈盈解释为清浅是受了上文“河汉清且浅”的影响，并不是盈盈的本意。《文选》中出现“盈盈”除了这首诗外，还有“盈盈楼上女皎皎当窗牖”。亦见于《古诗十九首》。李善注：“《广雅》曰：‘赢，容也。’盈与赢同，古字通。”这是形容女子仪态之美好，所以五臣注引申为“端丽”。又汉乐府《陌上桑》：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”也是形容人的仪态。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是“盈盈一水间”的意思。“脉脉”，李善注“《尔雅》曰‘脉，相视也’。郭璞曰‘脉脉谓相视貌也’。”“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。

9、三是打造社团品牌。“远航”文学社是城中一张靓丽的名片，我们一定要把这个平台的作用发挥好，要在坚持做好每周两次社团培训的基础上，通过多种途径，让更多的学生受益，让远航真正成为一艘巨轮，载着城中学子，驶向理想的彼岸。要大力支持艺术社团工作、让我们在优美的旋律中感受美、欣赏美、创造美。要加强体育社团的管理，让更多的学生学到一到两项体育技能，生命旺盛。让城中学生成为“书生意气、士兵精神、贵族气质、家国情怀”的魅力学子!

10、老师的话语重心长，包含着对我们的殷切希望。扩展资料(拼音)yǔzhòngxīncháng

11、推广：李万恒 许文芳 李  勇   乔卫平 巫  鹏  

12、我最近观察到，整个社会对子女的希望太重了，太过份了。我们第一希望国家太平，社会安定；国家如果不太平，社会不安定，儿女怎么会好？我开头就讲，你们是温室里长大的，这三十年太舒服了，不知道灾难痛苦，万一社会不安定，国家不太平，你要照顾孩子就没有机会了。

13、重的本义是指质量或密度大，和“轻”相对，浊的本义是指水不清澈，不干净，和“清”相对。近义词，则是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”。

14、→(文题、结尾)道路阻且长，xx安可知？/xxxxx

15、→(论据)思乡：“胡马依北风，越鸟巢南枝。”、“相去日已远，衣带日已宽。”......

16、以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”意谓擢纤纤之素手，为了和下句“札札弄机杼”对仗，而改变了句子的结构。“擢”者，引也，抽也，接近伸出的意思“札札”是机杼之声。“杼”是织布机上的梭子。诗人在这里用了一个“弄”字。《诗经·小雅·斯干》：“乃生女子，载弄之瓦。”这弄字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来“终日不成章”化用《诗经·大东》语意：“彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。”

17、行行重行行，与君共前进。道路阻且长，未来尚可期。

18、(用法)联合式；作定语、状语、宾语；含褒义。

19、语重心长是一个成语，通常用来形容话语深刻有力，情意深长。还可以形容对人真诚的劝告或忠告。

20、经过加工，使二者在形态上会出现一种与其本身似相矛盾的形状，如铁水与饮用水相似，但又与饮用水有本质的不同，因为铁水和摧去僵硬的拙力，均带有韧性，而饮用水是软的，它不具备有韧性的条件，因此，称摧去了僵硬的“拙力”为“柔”不为软，囚为柔是带有韧性的，也就是其中含有劲的因素。这样正如杨公澄甫先师所说“太极拳乃柔中寓刚，绵里藏针之艺术也”。如果其中没有劲的因素存在，这就是软。软不能称之为柔的。

21、→(文题、结尾、小标)迢迢xxx,皎皎xxx；纤纤xxx，札札xxx；盈盈xxx，脉脉xxx(此处也可不前面原有的两个叠词，单单是模仿句式结构也很不错，譬如很多的古诗词会采用类似结构。你可以用来做文题、结尾亦或是用在句首、句末，都能给你的文章增色不少。这些都全凭你自己的灵活使用了。)

22、       我想对第一篇文章做一些补充解释。我认为写作不只是技术的问题，有的时候，需要提高思想境界。

23、擢(zhuó)：伸出，拔出，抽出。这句是说，伸出细长而白皙的手。

24、合阳县城关中学校长王合敏在2021年春季开学典礼上的讲话

25、像我从十九岁离开家到现在没有回过家，对父母所欠的恩情，没有办法报答；父母对我想照应，也没有办法。所以大家在这几十年安定的环境里头，不要希望将来自己孩子如何如何，而是对自己孩子的教育要放手一点，让他自然长大。

26、久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。

27、   四年级的线上教学重点在单词书写和学案练习上。学习英语没有捷径。只有日复一日的练习和巩固，跟上网课的节奏，才能夯实基础，由此得到提升。做学案时，推荐练习三步法：第一遍，在不借助任何工具的情况下，独立完成；第二遍，借助字典等工具对第一遍的答案进行修改；第三遍，参照答案和解析，进行最终的修改。然后总结三遍修改过程中，在哪些地方因为什么原因犯错，从而得到提高。

28、我只吩咐孩子们，不要一定想升官发财，一定想做什么大事业，一定想读什么名大学，只要好好学个谋生技术，可以生活糊口，一辈子规规矩矩做事，老老实实做人就好了。发财做官，都是过眼云烟的事。我对孩子的教育是这样，一切要他们自立发展，这就是古人所说“人贵自立”的道理。

29、这一年，最欣慰的是课堂改革迈出新步伐。学校和《中国教师报》，北京华越科技研究院深度合作，持续推动语文主题学习和五步三查课堂教学改革，七八年级课改全面开花，成功举办渭南市新时代高效课堂建设(合阳)现场交流会暨语文主题学习展示活动，来自全国各地的400余名教师来我校观摩学习，受到社会一致好评。

30、管理的核心是队伍。人既尽其才，则百事俱举。我们要发挥老教师的传帮带作用，发挥省级学科带头人，省市县教学能手及中青年骨干教师的示范引领作用，发挥好青年教师的生力军作用，抓优管理、抓好奖惩、抓活机制。要强化学校各项制度的贯彻落实，以班主任、备课组工作为重点，落实领导包班级，包备课组工作机制，形成以班级为主体、以教学组为单位的质量包抓体系，狠抓各项教学常规的检查、反馈及落实，形成全校上下抓管理，提水平、强质量的良好氛围。要控制学生课外作业量，实行分类梯次作业，切实减轻学生过重课业负担，达到减负增效的目的。

31、　　有关“放松”有关“放松”已经谈了许多，再结合什么是“柔”“软”、“力”、“劲”分别谈谈，以便识别，有助于练拳。

32、加工，是生产过程，生铁需要采取高温熔解的方法，而拙力是采取放松的方法，摧去拙力中之僵硬，二者都是方法。

33、     李俊文 付常青 武海飚   李元芝 王显扬

34、我对我的孩子们说：“你们都长大在做事，我真要感谢你们。这个话怎么讲？你们没有犯法，没有给我丢人。如果你们做了坏事，犯了法，我才不好办啊！可是你们没有，所以我很感谢你们，平安长大。”

35、罪孽深重：指做了很大的坏事，犯了很大的罪。

36、二是注重文化熏陶。我们所在的城中有着51年光荣历史，培养出了一批有一批的优秀人才。在这里，有着浓郁的校园文化，“品质唯尚、智圆行方”是对大家一生都有启迪的精神食粮，打造“有品质、有温度、有记忆”的魅力教育，办“令人向往、受人尊敬”的学校是我们的永恒的追求。新学期，希望全体师生能继续秉承“勇立潮头、自强不息、教学相长、惟精惟一”的学校精神，凝聚九牛爬坡之力，将学校打造成滋养生命的沃土、涵养知识的清泉、精神成长的高地。

37、见到皇上就是各种谄媚，但是只有魏璎珞一个人对皇帝各种挑衅，三番五次的把利用皇帝来处置那些后宫嫔妃，虽然皇帝每回后来反应过来的时候都恨的牙痒痒的，相比每次都觉得有意思，所以放任她这么大胆得寸进尺吧！皇帝自己就表示过，看过了名贵的花朵，就还想要试试带刺的也花。男人的征服欲那可真不是一般的小的，套用现代的一句话就是得不到的永远在骚动，就想早前他对待纯妃一样，明知道纯妃故意躲着他，他还要眼巴巴的凑上去。

38、札(zhá)札弄机杼：正摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声。弄：摆弄。

39、(拼音)(yǔzhòngxīncháng)

40、以课堂效果为导向，打造滴灌式精准教学。教育高质量发展的阵地在课堂，核心是教师，关键是学生，目标是共同进步、共同成长。

41、“为政”要通才，通才就要样样懂。“不器”就是并不成为某一个定型的人，一个为政的人，就要上下古今中外无所不通。从表面上看，一个很好的大政治家，好像一个很好的演员，演什么角色，就是什么角色。当演工友的时候，就是规规矩矩扫地倒茶，当演大官的时候，温温和和就是做官，干哪一行就是哪一行。“君子不器”这个学问，就是成为真正的通才，否则只有变成专才、专家。所以“君子不器”放在《为政》篇，就是说明为政在这方面的道理，换句话说：“允文允武”，也便是“君子不器”的说明。

42、生别离：是“生离死别”的意思。屈原《九歌·少司命》：“悲莫悲兮生别离。”

43、刚才讲过，我是独生子，没有兄弟姊妹，一辈子靠自己站起来。我也有儿女啊，我的儿子讨了媳妇，姓什么，叫什么名字，我都没有印象。

44、以特色发展为引领，突出魅力式品质办学。提升学校办学品质，走出特色发展之路，是深入实施素质教育的需要，更是魅力城中品牌发展的需求。

45、动作缓慢柔和，势势均匀，是杨氏太极拳很大的一个特点。它为武术、健身、疗病三者的结合创造了条件，适应面极广，因之，一定要在全身放松的基础上，做到动作缓慢柔和，势势均匀，还要做到势势有“定势”(规范势)。“走势”是在似停非停中体现。相连不断，一气呵成，也得做到。

46、这一年，最喜人的是特色发展有了新突破。学校先后获得全球少儿书画艺术大会优秀组织奖，“全国青少年校园足球特色学校”称号;荣获渭南市少先队工作先进学校、渭南市首届朗诵大赛优秀组织奖;远航文学社被《中学时代》杂志社校园记者站，篮球队进入全省三人篮球赛八强，足球队勇夺全市第三名;微电影《蜕变》荣获国家原创奖，在全省第二届妇女运动会开幕式上，我校选送的大型诗经诵唱节目大放异彩，受到省市领导的一致好评。学生许天雨再次被评为“全球华人书法明日之星”。

47、这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字，但“情真、景真、事真、意真”(陈绎《诗谱》)，读之使人悲感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。

48、如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。

49、教育的目的在生活，孩子来我们这里，先教怎么穿衣服，怎么洗脸，怎么端碗，怎么吃饭。现在的社会，连大人们都没有这些规矩了，鞋子乱丢，东西乱放，自己都成问题，怎么教孩子呢？譬如我们这个地方，前一次办活动来了一两百人，我那个孩子也来了，我走了几圈，碰到他三次，就见他在那里团团转，拿个吸尘器到处吸，说这里的人怎么那么不守规矩啊？地上都是脏的。他看到哪里吸到哪里。我说你不要这样啊，在这里搞不完的。他说他实在看不惯，我说这是生活教育没有做好，鞋子乱丢，垃圾乱丢，穿衣服没有规矩，做人也没有规矩，讲话没有礼貌……这些都是儿童教育最重要的。所以中国文化讲教育啊，小时候的重点在“洒扫应对”，这是古文了。你们希望孩子懂古文，你们自己先要会，洒扫应对是生活，早晨起来要怎么样扫地，怎么样清洁房子，等等。

50、   线上教学期间，为了更好地保证网课质量，同年级教师经常开展线下集体备课教研活动，互相进行教学经验总结、教学进度商讨、深挖教学内容、分析教学反馈。做到了年级教学步调一致，集体智慧充分发挥，教学素材云端共享。

51、铁经过千锤百炼，可以起质的变化，转为钢。钢，内坚，外形光泽度强。而铁，不只是韧性差，而且外形粗糙。拙力，经过日积月累，年复一年的坚苦训练，也能起质的变化，转为劲。劲的表现，柔韧性强，能够体现出整体的协调。而拙力的表现，动作僵硬，反映在局部而不是全身。二者也有极大的区别。

52、胸中若有凌云志，不待扬鞭自奋蹄。各位老师、各位同学，在辛丑牛年之际，习近平总书记指出，“要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲”。新的学期、新的征程，我们定要大力弘扬“三牛精神”，在“滴水穿石”中成就“云蒸霞蔚”，在耕耘奋斗中奏响新学年的新乐章!

53、(近义词)苦口相劝、不厌其烦、诲人不倦、语重心长、谆谆告诫、费尽口舌、耳提面命、匪面命之

54、虽然剧中的魏璎珞没有历史上的令妃厉害，但是对比其他影视剧中的女主魏璎珞可以说是非常的牛逼了，整部剧里都是打怪升级，更是一开始就放下狠话表示脾气不好云云。而也正是因为她这种火爆的脾气独得皇上的恩宠，毕竟皇宫是什么地方？里面要什么样的女人没有？谁都比魏璎珞好看，要说家世宫里随便一个秀女的家世都比她好。但是后宫里面的女人基本都是温柔体贴善解人意的。

55、要注意成为真正的通才，否则只有变成专才、专家

56、Eg2：“思君令人老，岁月忽已晚。”是一种多么可怜又可悲的感叹啊。年少的我们往返流连于相亲角，等到老时才想起带着青涩和稚嫩的他。相亲角是我们交友的途径之但绝不是我们的私定终身的“结婚圣地”；同样的，物质条件固然是相亲很看重的一部分，但“有房、有车”绝不能成为我们相亲的唯一标准。中华民族上下五千年的历史，何以沦落如此，让人类最原始的人际交往活动——择偶，至于如此这般境地。我叹，为那些被物欲蒙蔽了的少男少女们哀叹：我悲，为世事变迁、人心不古而深感悲凉。

57、有关气沉丹田气宜直养而无害，在练拳时，以自然呼吸来保持腹部之平稳，做到心平气和，不要有意识的使腹部一起一伏。至於气与动作的配合，也应该是自然配合。初学者由於精神紧张，可能出现提气的现象，这样会形成上重下轻。立身不稳，还会感到憋气，非常不舒服，这是需要注意的。另外还可能出现呼吸短促的现象。只要不感到憋气，经过一段时间锻炼以後，能够适应了，呼吸就会由短促变为深长，并且有力，还会有节奏，以上所谈的气与动作之自然配合，就是按照推呼收吸沉呼提吸的原则进行的，能够配合到什么程度算什么程度，不要勉强，以免顾此失彼，影响整体动作。至於气，是看不见摸不著的，但从人们生活实际感受上是觉著有气的存在。所谓“先天之气”，是指固有的气，应沉在丹田，指脐下三指处，而後天之气，是指呼吸说的，因为气功是门科学，这里不做学衍研究，所以，只要在练拳中不违背生活规律，能够顺乎自然，就可以了。

58、拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

59、→(文题、结尾)行行重行行，与君xxx/xxxxx。

60、在武术中，常以“钢”比喻为“劲”。那么，“拙力”就可比喻为“铁”，因为“钢”的来源是铁，而“劲”的来源自然也就是“拙力”了。拙力是自然力，也是人体本能的产物。说来也是巧合，现今劲的写法，正是力的加工，这个字的设计者是不是有这个意思，我不清楚，不过，借用这个宇，很能说明两者之间的关系，我就不多说了。