有数学特色的励志语(80句)

有数学特色的励志语

1、　　在2016年高考中，郑外再次创下了历史新纪录，共有55人被清华大学、北京大学录取，10人被香港大学、香港中文大学录取。达到一本线以上的学生共1332人，其中郑州市文、理前10中，郑外独占14人，并摘得郑州市文、理科状元。

2、突然感觉数学和我相距很遥远，语文是我的太阳，英语是我的月亮，而数学只是天边一颗闪也不闪的星星。(有数学特色的励志语)。

3、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

4、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

5、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之

6、17数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了——冯纽曼

7、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。--高斯

8、兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。在学习中，学生如果获得成功，就会产生愉快的心情。这种情绪反复发生，学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系，学生对学习就有了一定的兴趣。正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。(《给教师的建议》)。

9、学习中每一个问题的解决都是自己进步的标志。

10、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

11、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。--笛卡儿

12、　　数学学科组教师张振啟在面对基础薄弱和尖子生时也有相应的调整，“面对数学薄弱的边缘生，在课堂上要多鼓励，多给他们展示自己的机会，课后多与他们交流谈心，尖子生们可以采用分层教学，多留一些有深度的习题，并定时定点定人的进行辅导。”

13、　　另外，做几何题一定要将要题目中的信息标在图上，这样可以帮助你更好地理解并解题。初中几何题主要以几个模型为基础，数学能力不好的同学，可以记住几个常见的模型及其解决方法，然后每个模型都练习一些题目，这样也有利于你考试中解题。而对于那些同一题常错的同学，我建议你们不要盲目做题，先完全掌握好知识点，再对题型进行整理，深入了解各个题型的本质。

14、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

15、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。--JH京斯

16、纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。

17、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。

18、欧几里得几何的原型是欧几里得所编的《几何原本》，出现在公元前270年左右，它是人类文明中的一座辉煌大厦。欧几里得在这本书中构建了人类有史以来的第一个完整的逻辑体系，它的完美、严密、精巧令人赞叹不已。爱因斯坦说：“在逻辑推理上的这种令人惊叹的胜利，使得人类为他们的未来成就获得了必要的信心。”

19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L•克隆内克

20、不管你有多大压力，这一年你只能前进，不管你有多少无奈，这一次你只能拼博。

21、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。--录自德国数学家HermannWeyl语

22、自然这一巨举是用数学符号写成的.。——伽里略

23、数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见轻信和迷信的束缚。

24、讲述课：每学年重走共青团路，在纪念路牌处聆听当年的亲历者为同学们讲述共青团路建设的背景及过程。

25、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

26、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。

27、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L克隆内克

28、44注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法

29、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

30、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

31、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

32、报名热线：0994-2599000 13239886667 15699249998

33、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

34、近年来，笔者发现部分大一学生分不清什么是定义与定理，更不了解定义或定理的重要性，也不明白为啥要证明。由于初等数学的概念一般较为简单，一般不明确表出“定义”二字，或许还可以理解的。但是不标出定理，把许多重要结论淹没在各种数学叙述之中，而且没有突出出来，并且一般没有明确的证明，这是不妥的。

35、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。--AN怀德海

36、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

37、41数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西——李信明

38、35我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则——笛卡尔

39、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

40、Mathematicsisthestudyofquantitativerelationshipbeteoneasdeeplyandconstantlythinkingandmathematicaltruth,theypatible,buttheexistenceoftheLordbecausewecantprovethatmathematicsiscompatible.

41、　　王中立表示，郑外的差异化是立足学生的个性差异及身心发展规律，有计划、有组织地对学生身心施加影响，促进每个学生最大限度地发展。而就实施策略而言，按照不同的类别，不同程度的学生、不同的年纪进行实施，并且涉及到学业辅导、习惯养成、作业布置、课程组织等各个环节。

42、16数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性——爱因斯坦

43、高三4班学生李嘉豪则把这种“紧张有序”的节奏与他的篮球爱好结合起来。他说：“把控赛场节奏是球队胜利的关键。对篮球攻守节奏的理解潜移默化地塑造了我的郑外节奏：在学习与工作过程中，抓突破点，不人云亦云，全力以赴，攻问题之软肋；同时保持好最佳状态，不妥协，为抓住时机一举拿下做好准备。”

44、42数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改——李信明

45、科学知识应当具有一定的系统性。把本来系统的代数与几何的知识打碎，然后混杂在一起讲，今天讲三条线八个角，明天讲合并同类项，后天讲坐标，美其名日“打破学科界限”，“不断重复，螺旋上升”。这些做法是非常不当的。

46、直通高考数学专题课之分专题回放已经上线“成长微课”。学校学不到解题技巧的我们讲；学校讲不好的我们讲；学校放弃讲的内容，我们让你也地满分！每个分专题2-3小时，最后一个多月时间内让你高考数学再多提高30分!不要错过，不要留遗憾！

47、14人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作———冯·诺伊曼

48、重磅!2020毕业生就业较好的十大行业出炉! 

49、精心创设问题情景，引入思维境界，激发学生学习的兴趣

50、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

51、　　“当我客观看待学习与生活，就不再患得患失，不再急功近利。”李姝聪说，在郑外的校园里，夕阳下一起散步的同学，班主任耐心地开导，让她成为那个一次次跌倒后又站起来的少年。“我仍然会遇到纠结不定，处理不了的情况，这就要求我去与人交流、寻求帮助。”而在交流和思维的碰撞中，李姝聪想做好一件事的信念越来越坚定，选择相信自己，不再退缩。

52、2003届毕业生、考入清华大学的白云说：“郑外严格的纪律通过点点滴滴的小事克服了我们懒散的缺点，让我们认识到，做事情来不得马马虎虎，更容不得弄虚作假。在学习、工作和生活中，我们始终保持着严谨的作风。”

53、2020秋统编版语文1一6年级上册《教师教学用书》

54、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。--罗素

55、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

56、。通过一段时间的学习，在加上几次测验考的不理想，就会怀疑自己的能力，认为自己的脑子笨，不是学数学的料，学习情绪也会很快的低落下来，丧失了数学学习兴趣。针对这种情况时，要给学生摆事实，讲理由，分析原因，来鼓励学生，让学生认识到自己的不足是可以克服的。平时提问题，出考卷，要注意循序渐进，把握好梯度，要让学生能取得好成绩，心中有一种成就感，要让学生认为数学起来并不是想象中的那样难，自己只要努力，只要坚持，付出是有回报的。平时，对考试、作业中的错误，要耐心地帮助分析错误的原因，是粗心还是知识点掌握的不够熟练，还是其它的原因。然后让学生再做类似的习题，来重新测试，来增强了他们的自信心，从而培养了学生的数学学习兴趣。

57、这里所谓的初等数学，是相对于高等数学而言的。通常，人们把微积分以后的数学称作高等数学，而把此前的数学称作初等数学；其内容应当主要是：初等代数，欧几里得几何，三角函数，解析几何初步等等。目前，许多国家在高中阶段讲一点微积分、概率与统计。尽管如此，中学所讲的数学基本上是以初等数学为主。

58、同学们，战士们，前进吧，奋进吧，最后的战役已经打响，让我们粉碎一切困难，吹响胜利的号角!

59、双减政策落地，共中作为全市首批试点学校，如何有效部署、落实、推行此项政策，更好的服务学生差异化教育需求，促进学生全面健康成长。共中结合《中小学生综合实践活动课程指导纲要》，将学校传统和特色校本课程进行融合创新，以促进学生体育、美育、劳动等综合素质为基础，开设了丰富多彩的综合实践课。

60、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。--邱成桐

61、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚

62、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

63、作为雨花台区首批“江苏省示范初中”，学校先后被评为江苏省绿色学校、江苏省科技教育特色学校、江苏省红十字示范学校、南京市首批十所“推进实施素质教育”示范初中、南京市和谐学校、南京市平安学校、南京市绿色学校、南京市科技创新“星光计划”基地学校、南京市语言文字示范学校、雨花台区德育示范基地、南京市师德先进集体、南京市教育系统先进基层党组织，屡屡评为雨花台区综合考核先进学校、教学质量提升先进学校等。

64、 学校把“严、细、深、实、快”作为落实精细化管理的五字方针，逐步形成“精教、精学、精管、精服”的精细化管理特色。学校开展“分类课程，走班选课”模式，实行“行政+走班”模式，安排名师“量身定做”课程，甚至请大学的知名教授、专家给他们答疑解惑。还有，在郑外，每天下午的最后一节课是专门留给学生活动的，任何老师不得干预。渐渐的，学校形成了一项独特的传统制度——“学生自办节日制度”。

65、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫

66、以上是从传授知识层面而言的。然而数学教育的意义远远不只是知识的传授，更为重要的应该是，数学的训练对青少年的心智、潜能的开发与提升，是深刻的、长远的，而且也是其他学科所不能替代的。

67、比如学校开展的“分类课程，走班选课”模式，从高一年级下期开始，在英语AB班的基础上增加数学、物理的自主选课，实行“行政+走班”模式，教学难度能达到自主招生的测试要求。到了高三年级，如果学生认为这节课的内容已经掌握了，可以从教室走出去，去书吧或图书馆自主学习，学校一定会提供一切方便。有些学生如果还有更高的要求，学校可以安排名师“量身定做”课程，甚至请大学的知名教授、专家给他们答疑解惑。

68、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。----托尔斯泰

69、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

70、回顾科学发展的历史，就会发现，物理学、天文学、力学的任何重大发展无不与数学的进步息息相关。比如，牛顿力学，特别是万有引力定律的发现，依赖于微积分创立；而爱因斯坦的相对论则以黎曼几何为其基础。著名数学家黎曼曾经指出：“只有在微积分创立之后，物理才发展成为一门真正意义下的科学。”

71、  在郑外的六年时间，让我更多地看到了自我，看到了世界，看到了未来更多的可能，以及由此而来的使命感。

72、——范臻(2015届毕业生，郑州市高考理科状元，考入清华大学)

73、　　想要在中考考出好成绩，还需在中考前的这段时间做好复习。考试时调整好自己的状态，适度紧张，合理安排时间。而且要在模拟考时就有这样的能力，这样才能在中考时更好地发挥。

74、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

75、　　仔细审题，减少失误。当你已达到前两个境界后成为优秀已不为难事，但要成为顶尖一流，“仔细”二字不可少。

76、郑外建校以来一直传承并发扬着一个独特的校园文化——“无字”文化。而这一文化的背后则有一个独具特色的教育管理理念——“规范与自由的统一”。

77、　　放平心态，规律生活，以最好的状态应考。

78、13时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍——俄国历史学家雷巴柯夫

79、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。