读书笔记名人名言(76句)

读书笔记名人名言

1、20书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

2、20谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

3、关于博，胡适说，“什么书都要读。”他主张“博”有两个意思：为预备参考资料计，不可不博；为做一个有用的人计，不可不博。

4、但当越来越多的信息涌入互联网，获取准确的知识成为了一种“大浪淘沙”式的大工程。(读书笔记名人名言)。

5、1读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班

6、纵然时代、技术再变，只有支撑我们求索、探究真理的求知欲，才能让学识、修养不是“皇帝的新装”，而成为真实的人生财富。

7、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。(读书笔记名人名言)。

8、胡适先生认为，读书有两个要素：第一要精，第二要博。所谓精，要做到四个到，即“眼到、口到、心到、手到”。

9、读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。(清)左宗棠

10、2一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

11、20在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

12、所以虽然这句话每每在下大雨的时候就被翻出来，可原意真的不是为了鞭策城市排水系统的。

13、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》

14、100如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 作者:列夫·托尔斯泰

15、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

16、相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱——兴奋，但却又不满足。——亚历克·沃

17、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

18、     你若爱，我便一直爱。你若不在，封心弃爱。

19、纵使这些被误解的意思和句子的原意差着十万八千里，大家还是排好队一个个掉进坑里，把“假名言”“假释义”传得越来越广。

20、那一世，我转山转水转佛塔啊，不为修来生，只为途中与你相见。

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

22、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪

23、289本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。

24、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

25、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

26、    “随便”，俩字的意思是：我懒得想，但你必须想出我最满意的。

27、    星月不语，因为你已离去；清风不语，因为我在哭泣；我也不语，因为还在想你。

28、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

29、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

31、2如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。-----爱迪生

32、我最敬佩两种人：年轻时，陪男人过苦日子的女人；富裕时，陪女人过好日子的男人。”

33、138人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。 作者:(南北朝)颜之推

34、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

35、115不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢

36、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

37、    现在谁还做三好学生，我是四好学生：吃好、喝好、睡好、玩好。(纯属调侃)

38、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基

39、1书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔

40、128知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

41、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处——富兰克林

42、“心到”即是要弄清每章每句每字意义如何，何以如是。用心不是叫人枯坐冥想，而是要靠工具书和思想方法的协助来考虑。

43、　　259书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

44、读过一本好书，像交了一个益友。—— 近代 臧克家

45、本来深情款款的一句话，甚至想把它哼唱出来。

46、明星们出糗会有“热心网友”迅速出来指正，但在日常生活中，由于缺乏知识积累而误用词语却很少被发现，最后导致以讹传讹，错误的意思甚至传得比词语原意还广。

47、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

48、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

49、我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此，我心静如水，我该平和地迎接每一天，准备回家。

50、　230　图书馆里只有书没有教员，却是求学的好地方——吴稚晖

51、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

52、仓央嘉措这四个字，就是“误用名言”的重灾区。

53、2仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

54、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

55、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——宋 朱熹

56、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

57、书籍对于人类原有很重大的意义。但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基

58、这首《世界上最遥远的距离》被认为是泰戈尔最美的情诗之一。

59、20生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

60、与其等待与能力匹配的机会，不如培养与机会匹配的能力。

61、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

62、我们既要使命、又要好的业绩，还要好的过程。

63、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

64、互联网将知识从“特权”变成平等的权利，让知识能够被获得、被共享。

65、从“有文化的老干部”，一下子变成被群嘲的“没文化代表”，是因为没好好读书就信口开河。

66、除了改写文章，还有夸大故事反而引人警醒的。

67、2要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

68、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。钦宁格

69、112 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。 作者:张居正

70、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。(清)彭瑞淑

71、286读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。

72、在科技不发达的过去，知识主要通过口口相传来获得，因此产生“以讹传讹”这种现象情有可原。

73、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。

74、132做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 作者:吴玉章

75、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基