反问句的例子(42句)

反问句的例子

1、一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________

2、这句话一说出来，就是终止沟通，就是在很直接地告诉对方，我不关心你的解释，你的内心想法，你为什么会这样。

3、因为当你被下了定义，也就意味着对方看到的不是一个活生生的人，看到的不是你的“因为，所以”，不是你的内心、你的人格，而只是一个标签。

4、例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。

5、杯子被我打破了。改为：________________________________________________

6、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。改成：__________________________________________

7、想去解释，努力地试图表达自己想法的人，被瞬间噎住，沟通的动力直接被杀死了。

8、 | “成文片段”内容为小张同学真实考场作文内容摘录

9、首先我们要注意的是，这句话用不同的语气表达，是完全不同的含义。

10、第三步：将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

11、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。____________________________________________那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。________________________________________________功课没做完，不能去看电影的。________________________________________________

12、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

13、注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。

14、生物课上讲过：地球上的一切生命都来源于碳，可以说碳是生命的基本元素，碳链是自然界的生命之链。

15、双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

16、风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________

17、春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________

18、改被字句。(方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语(受动者)，被放到了强调的地位(放在最前边)。

19、我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________

20、3)观察缩写完的句子是否改变了句意或有搭配不当的情况。

21、是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句；特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。

22、  例子：陈述句——这么好吃！我要把它吃完。反问句——这么好吃！我怎么可能不把他吃完呢？ 

23、例子：李老师说：“同学们学不好，我不安心；

24、则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。

25、学习小学语文，字词句是最基础最常考的，百分之八十的学生语文失分都来自于基础题，句子改写时基础知识查考的一个重要形式，下面这8种句子改写，你都会吗？

26、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

27、设问句：你说我是那种见利忘义的人么？当然不是了。 排比句：天上的云像羊群，像棉花，像轻纱。

28、“你就是”后面加上标签，表达的是一种不想沟通，不需要沟通，剥夺了对方向你表达自己的欲望。

29、再次提醒大家，如果有想要参加本届白名单大赛全国中学生环境保护作文大赛的同学，请务必仔细阅读组委会发布的赛事通知，如果有任何不明白的地方，欢迎大家留言或咨询相应的老师。希望大家都能在大赛写作中有所收获！

30、妻子说，可是我觉得还是订酒店好一点，在别人家住不自在。

31、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

32、字被涛涛写错了。改为：________________________________________________

33、以疑问句式表达与字面相反的意思。我们以人教版二年级上册《坐井观天》中的一个句子为例，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

34、珍珠泉很美。改为：________________________________________________

35、这是一个非常有力量的段落，字字铿锵，掷地有声，引人深思。

36、而且，还有一点也非常重要。学姐的作文不仅内容扎实，而且卷面也非常干净漂亮，不信你看：

37、一年级上册语文       一年级上册数学

38、难道我们不应该学习他的精神吗?——强调我们该去学习他的精神。

39、第一步：加上反问词和语气词“难道不??吗？”、“怎么能(会)??呢？”，把句号改成问号。

40、但是假如能够听到他的想法，虽然不是听到就得去认同，就没有了生气的理由，但了解对方内心的声音，也许自己愤怒的浪潮会因为了解而平息下来。

41、例如：他很爱看书。他很爱爬山。改成：他既爱看书，又很爱爬山。