4岁童言无忌家长记录(43句)

4岁童言无忌家长记录

1、雨点只有两岁半，是幼儿园小小班的小朋友。这天小小班同学玩游戏，老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自由发挥。只见雨点把积木在自己面前排成一横排，然后向前一推，嘴里喊着："我胡了!"

2、              2021年3月12日

3、家长还可以通过亲子游戏的方式锻炼孩子的逻辑思维，比如益智类桌游、象棋、迷宫、乐高等等。在这个过程中，孩子的逻辑思维、思考能力、想象力、记忆力等都会得到训练。

4、多听、多说是最好的也是最有效的方法，多听听孩子的话，多和孩子沟通交流。

5、“童言无忌”背后反映的是孩子正在学习与发展语言功能的一个过程，家长需要耐心倾听，悉心指导，不可忽视或斥责，也不可要求过高。

6、作为孩子人生中除了老师之外最重要的教导者，家长要做的就是尽量去教导孩子，引导他们，让他们的语言发展向着正确的、优秀的方向发展。

7、下午我带小诺一看电影《功夫熊猫三》，为了求她陪我看电影，我是各种哄，给她买了礼物，也买了冰激凌。回家路上，小诺一睡着了，没有吃完的冰激凌我随手放在车里，忙乱抱着她回家了。

8、  “幼小衔接”阶段，孩子的心智逐渐开启，是培养正确道德观的关键时期，这时，家长积极正面的点拨和引导往往会起到重要作用。平时，我们比较注意对孩子的言行，答应他的事都会想办法做到；同时要求孩子，答应我们的事也要说到做到，目的就希望孩子成长为言行一致的人。

9、有时候，孩子在某些公共场合或是在家里说出一些不合适的话时，大人会哈哈大笑缓解尴尬，接着转移话题，而忽略了孩子的行为。

10、眼见得客人似乎慢慢地随着奶奶的拉拽，又有往回走的意思了。站在一旁的小女孩冷不丁地来了一句，晚上还在别人家吃饭，那多不好意思啊。

11、生活中，孩子说出的童言无忌可能真实又尴尬，家长别只看到欢笑，他们说出的每句话都可能代表未来的三观，如果三观不正确，家长就要及时插手纠正哦。(4岁童言无忌家长记录)。

12、我跟她说，打预防针其实真的不痛的，一下下就好了。我们大家都陪你一起打，你打一针，妈妈打一针，阿婆打一针，阿姨打一针，大家都打一针。

13、听到小乔女儿的话后，全桌人都哈哈大笑起来，拍手叫好！唯独小舅双眼瞪向侄女，脸上升起两朵红云，被一个五岁孩子说教，他恨不得找个地缝钻进去。

14、台湾叙事王子周志建，继《故事的疗愈力量》、《拥抱不完美》后最新振奋人心的力作——《把自己爱回来：改写生命脚本的疗愈故事》，在台湾一上市即进入博客来心理励志类新书榜第2名，首刷两周内销售一空。

15、于是，小王就朝左边摆头，看到空无一人后问道：

16、还记得二妹订婚时，小诺一拉着金必明的衣角，一步不落地跟在他后面。。。

17、一同事想生二孩，劝儿子说再生一个弟弟或妹妹好处多多：“会陪你玩，当你的小跟班。”

18、英国儿童精神病学家StephenWestgarth博士表示，这些行为对于孩子来说可能是完全正常的，因为儿童的想象世界是无限的，而且很多时候不受成人世界和客观事实的限制。

19、《父母改变，孩子改变》(11日--17日)

20、小诺一说：“我有红包啊，用我的红包买就好了。”

21、宝妈宝爸们也可以把萌娃的精彩语录分享给我们，

22、“风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？”在一个炎热的午后，我听着这首有些凄凉的歌，这其中夹杂着蟋蟀们杂乱的、吱吱的叫声；小鸟们欢快而优雅得叫声，心中真是五味杂陈。

23、李嘉诚曾说，任何事业的成功，都弥补不了教育子女的失败！

24、去年11月，蒲城县职教中心的一名16岁女生，午休时间在学校操场产下一子，令人揪心。

25、“她叫Tillly，她就住在我们家里，她是我的朋友，但是她已经死了，Alex也是我的朋友，他也住在我们家，他也已经死了，他的妈妈和外公都死了，我们经常一起玩娃娃。”

26、黑柳彻子，日本作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

27、我愣怔了，实在不知道该怎么说。老公哈哈大笑，幸灾乐祸地说，你不是能的很吗？继续摆事实讲道理教育啊！

28、宝宝把百包箱拿给奶奶看，有小羊的家、梅花鹿、做饭用的锅、大母鸡等东西，最后郑重其事地举起一只塑料鸡蛋，说：奶奶，你看，这就是大母鸡下的咸鸭蛋。

29、作者：(德)胡特尔，(德)尼特著，张文鹏译

30、只因前段时间，我们庄子有去世的，一门的未出五服，比较亲，全村都会随礼，然后吃大席。

31、于是我让女儿住主卧，我们住在次卧。那时候我还值夜班，我发现我上夜班走之前，女儿在主卧睡得好好的，等我下班后，女儿就睡在了次卧。

32、《如何培养孩子的社会能力》(7日--13日)

33、“嘿，你让姥爷出门下几盘，再回来陪你玩哈，你妈也是，来也不提前打招呼。”

34、当孩子会说话后，确实会说出一些让我们哭笑不得的话，因为孩子们拥有珍贵的想象力，而这正是我们缺失的。

35、在给孩子制作成长档案时，我们会特别注意以下几个方面：

36、有一天阿姨的Phone6“啪”地一声掉到地上了。

37、尊重和理解孩子的言语，是否意味着自由和放任，不对孩子的言语发展做任何干涉呢？答案当然是否定的。在孩子度过学语期、能够自主进行言语表达后，家长们还需要留意在以下两个方面引导孩子进行调整：

38、这句话把我和老公都逗笑了，也得亏女儿说了这句话，不然我那天真就让老公家暴了。

39、乐乐3岁多时，有一次我和乐乐比谁跑得快，我跑在前头，她怎么也追不上我，气得哭着说：“爷爷你应该跑得慢。”我问为什么，她说：“你是兔子，你骄傲，你要睡觉。”说着让我坐在地上，我只能装睡，看她跑到终点才快步追上。她高兴了：“爷爷是只懒兔子，我赢了！我赢了！”

40、要冷静下来，向对方表示歉意，也要让孩子道歉，让他知道自己的言行是不礼貌的行为，从而化解矛盾。

41、在那以后，他会时不时地买一些开心果给我吃，还让我分享给朋友们吃。

42、莫提默·J.艾德勒(1902－2001)以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典人并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑相异而闻名于世。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。