教师师德的金句(31句)

教师师德的金句

1、黑发积霜织日月，授业恩情叠又叠，粉笔无言写春秋，园丁风貌心中留，愿把红烛比做您，化为一片赤诚心。

2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

4、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，(教师师德的金句)。

5、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬

6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。

7、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩!

8、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

9、俗名阿虎，言一为成功，我才刚刚上路;言二为一切皆有可能，相信自己。

10、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

11、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦(教师师德的金句)。

12、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

14、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

15、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

16、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基

17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

18、二十四：对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。

19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

20、三十四：选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。

21、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦

22、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》

23、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

24、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

25、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知

26、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

27、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

28、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

29、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

30、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。