关于教师职业道德的名人名言(54句)

关于教师职业道德的名人名言

1、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(法)罗曼罗兰

2、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。(关于教师职业道德的名人名言)。

3、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)

4、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

6、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

7、试想一下：一个教师，如果不具备良好的职业道德，那么，不管他有多高的教学水平、多高的资历，他会教出什么样的学生？还不是教出一帮危害社会的精英？他的作用在于指导和影响教师的道德行为和抉择。

8、　　领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

9、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

11、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。(英)培根

12、通过视频、故事、名人名言等多种形式，杜老师向大家阐述了良好的师德师风对学校、教师本身及学生的重要性。最后结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》和《中小学教师职业道德规范》这三方面的内容进行自身的“六查摆”和“五对照”。在查摆中他强调六个方面：一要查摆是否有重教书、轻育人的行为；二要查摆是否有对残疾学生讥讽歧视、侮辱体罚和变相体罚的行为；三要查摆是否有不爱岗敬业，从事有偿家教的行为；四要查摆接受学生、家长财物以教谋私行为；五要查摆敷衍课堂，不严谨从教行为；六要查摆违背学术规范，侵占他人劳动成果的行为。在查摆的同时还要进行“五对照”：一是自身责任心、工作状态、实际教学业绩；二是了解关爱残疾学生的实际行动；三是为人师表，文明守纪的表率作用；四是终身学习；五是日常教研活动的成效。

13、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

14、热爱幼儿、尊重了解幼儿面积全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

15、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

16、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。

17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。。

18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

19、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

20、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

23、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

24、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

25、　　14) 弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

26、公正的基本宗旨是，“人人共享，普遍受益。”

27、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

28、教着，感受着；走着，快乐着！教师的格言其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

32、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。慈父+慈母=教师。

33、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

34、明朝教育家魏校《庄渠遗书·谕教读》称:“教读皆有成人之责,切须以身率人。正心术、修孝弟、重廉耻、崇礼节、整威仪，以立教人之本。

35、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

37、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

38、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

39、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑

40、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

41、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

42、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

43、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

44、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手。——(法国)巴尔扎克　

47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

48、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

49、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

51、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

52、　　一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

53、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——(古希腊)第欧根尼