用时而时而时而时而写句子(52句)

用时而时而时而时而写句子

1、( )一天，我在花园的蜜蜂窝里捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里(用时而时而时而时而写句子)。

2、(第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处。)

3、默读理解两篇例文的内容，思考作者是怎样按照一定的顺序描写景物的。

4、船的进出方式是：______________________________ _________                                                                           

5、小组一：“果然”一词说明了太阳要从天边升起的想法是正确的，我终于看见海上日出的真实情景了。　　小组二：接下来海边露出了红而无光的小半边脸儿。　　小组三：太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。　　师小结：大家能根据课文内容把太阳向上升的过程具体表达出来吗？作者在细致观察的基础上，这样描述：

6、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

7、我们追寻你呀，追寻你________________________

8、讨论：文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？(或问“文章哪些地方可以看出几岁的小男孩是一条‘男子汉’”？)

9、学生结合本单元课文说一说描写景物顺序的问题。(出示课件5)

10、                                                                          

11、下课了，同学们有的写作业，有的在操场打闹，有的在看书。

12、(3)登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

13、　　观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么。想一想，按什么顺序说别人才能明白。

14、(3)这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!

15、(由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色。)

16、几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

17、谁看过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？

18、第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

19、晋察冀 柳絮  扭身  软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮  枪栓 捆绑 劫难 枪毙  扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机

20、小结引伸：在日常生活中或写文章时，细节往往能收到以一当十的良好效果。不是很多人都在说“细节决定成败”嘛！那么谁能说一说什么是细节描写呢？怎样才能描写好细节呢？分组讨论，交流展示如下：

21、__________________________

22、夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”

23、小结:作文离不开观察，观察离不开想象，缺乏想象力的观察，是呆板的，肤浅的，乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体，更形象，更鲜明，更深刻。

24、选文中画线的句子是________句，从侧面点明了孔隙________的特点。

25、我要参见学习目标1画出本课的新词，读一读，并根据上下文或查找工具书，理解它们的大概意思。

26、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而变成了丛林的树丛，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

27、__________________________

28、(2)正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

29、 是啊，碧水环绕着绿树，绿树陪衬着红花，把这原本就秀丽明艳的仙女湖打扮得更加妖娆多姿。

30、给下面句中红色字的词语找反义词,写在括号里。(4分)

31、diào高调    jì系鞋带    zhuàn转盘 

32、(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。

33、 一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。

34、师：看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受

35、峰( )雄伟    危峰( )立  奇峰( )列

36、23逐渐说明爬山虎的脚是一点一点变成灰色的。

37、运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章，进一步激发阅读整本书的兴趣。

38、本次口语交际的要求是： 根据讨论的目的记录重要信息。

39、因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强。

40、(     )嵌上滚珠，(     )钉上铁钉，冰尜(gá)都不会开裂。

41、师生一起看图，口述日出前，日出时，日出后的情景，加深对“海上日出”的印象。

42、A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？(掩护李大叔、和鬼子斗争)

43、师小结：学习了《颐和园》我们了解了按照游览的顺序描写景物的方法，体会到过渡句在文中的衔接作用。今后的写作可以好好借鉴一下。

44、改为拟人句：_____________________________________________

45、③多音字有：                     

46、下午，我一蹦一跳地推开门，看见爸爸正在看报纸，我从身后像变戏法似的拿出一束鲜艳的郁金香，带着笑容对爸爸说：“爸爸，祝你生日快乐！”爸爸没有什么反应，全神贯注地盯着报纸,连一眼也不看我一下，好像看报纸大于看我一样。爸爸还是一如既往冷冷地说：“多少钱啊？”我呆住了，今天是爸爸的生日，我学习这么紧去给他买礼物，爸爸竟问多少钱？我越想越生气，好容易才挤出几个字：“你爱要不要！”我重重地把郁金香摔在地上，黑着脸冲出家门……过了好半天，我才回家。推开家门，这不是我下午才摔在地上的郁金香吗？它都“残”得不成样了！是谁把它插进花瓶里的？妈妈坐在沙发上看电视，似乎看出了我的心思：“是你爸爸把它插上去的！你也真是的，下午发那么大的脾气干吗呀？”……“你爸爸说，这花还能活，就把它捡起来……”我望着那束受伤的郁金香，愣住了……

47、(1)第2自然段中,作者描写了哪些景物?(雪峰、雪水、溪流)作者运用了什么修辞手法来描写这些景物?(运用比喻)

48、其中肯定有一两个搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧地感叹不已。

49、(突兀森郁)的山(各色)的映山红(或浓或淡)的绿

50、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放，红的象征着喜庆，蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫五颜六色，叫人陶醉，使人迷恋。

51、这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有？不能太着急。这蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改。