爱戴造句(44句)

爱戴造句

1、(       )(       )渊博    风尘(  )(  )

2、　　风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)

3、咬(yǎo)，组词：(咬住)(咬人)(反咬一口)

4、20xx年,她被授予道德申诉奖,20xx年,为酬谢她不遗余力地为全世界的居民拥有商业优先权努力,授予她全球性的希望的种子奖项(爱戴造句)。

5、一家人留唐僧吃了早斋,拿出银两酬谢,唐僧分文不受。

6、(2) 这次实验终于获得成功了，这位教育家怎能不激动呢？(换一种说法)

7、_______ _______  _______  _______ _______

8、出自汉·班固《西都赋》：“列卒周匝，星罗云布。”

9、近义词：盯—看 奇怪—奇异 雪白—洁白 从前—以前

10、　　“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音节(xiànɡ)。按部首查字法先查(己)部，再查(6)画。能组成词语(大街小巷)。

11、干干净净                                                           

12、一个不会顾及别人感受的人，肯定受不到别人的尊敬与爱戴。

13、人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出溢光流彩的文明。

14、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

15、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

16、他平易近人的作风，不但赢得部属的爱戴，也获得长官的信赖。

17、瘦骨嶙峋的她已经繁衍了七百来个后代，从来没有一个犯过法坐过牢。

18、利用对虾人工繁殖基地进行罗氏沼虾人工育苗。

19、(2)水光潋滟晴方好(    )A方法 B当   C刚刚

20、译文：也许是对他迎合依附的情意敬爱并且拥护。

21、耐着性子看完特朗普16分钟就职演说，结果只看到两个大字！

22、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花

23、出自明代唐顺之的《请皇太子受朝疏》：兴起其爱戴趋附之忱。

24、过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

25、班主任不辞辛苦的工作，对学生们关怀备至，同学们都很爱戴他。

26、                                                                   

27、____________________________________________________________。

28、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。

29、       近义词        反义词

30、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。传道，授业，解惑包含着多少的苦涩和艰辛啊！

31、我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。

32、他年纪虽大却不失其赤子之心，所以赢得学生的敬仰和爱戴。

33、散(sàn)，组词：(散步)(解散)(烟消云散)

34、连鸡狗都未被惊动。形容军纪严明，秋毫不犯。也指平安无事。出处：明·罗贯中《三国演义》：“鸡犬不惊，人民皆悦。”

35、“不假思索”的意思是                     ，这说明小女孩在危险来临时，                

36、望着这奔腾不息的长江水，就想起了我们爱戴的邓小平。

37、　　王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

38、最佳与最差的铸成了历史，平庸之辈则繁衍种族，这似乎是人类发展的一种规律。

39、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

40、②陡峭的山峰  翻滚的云海  高高的山峰  不住地啼叫

41、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志。冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天用遐想造句遐想怎么造句冥思遐想造句用遐想造句遐想怎么造句冥思遐想造句闭上眼睛，海阔天空地遐想一番吧。

42、课文主要内容：课文通过写一个人中葫芦的经过，告诉人们做事情要注意事物之间的联系，不能只凭主观判断。

43、谁(shéi)，组词：(谁的)(是谁)(谁是谁非)