屹立造句子(33句)

屹立造句子

1、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

2、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

3、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

4、上海分行在该年夏季开张，从此在中国屹立不摇。

5、②太阳升起来了。(什么样的太阳？怎样地升起来了？)

6、学生进入中学阶段，随着思想、阅历、知识的日渐丰富，他们需要表达的内容会日益复杂，然而他们的思维规则和言语策略并没有得到足够的发展，尤其是句子之间的衔接和连贯训练严重不足。当学生拥有复杂意图需要书面表达时，却无法找到恰切的、成熟的“语段图式”来规约引领，只能凭借语感进行“意识流”式的思维和写作，想到哪里就写到哪里；或者是虽然也刻意聚焦，想表达清楚，但是不得要领，不知道怎样才能说得清楚。于是“写作内容”和“表达技巧”之间发生矛盾，导致句子杂糅现象加剧。因此，高中生常有这样的感慨：“老师，我这次考试作文只花了25分钟，得的分数还不错，有时候我认真写，分数却低一些。”其原因正是：越“认真”的同学，想法越多，想法越多就越梳理不清思路。而章熊先生对此早有所悟，指出了这种“失调”现象：“初中阶段，随着学生感情的逐渐细腻，他们开始追求美的语言……有时由于雕琢而破坏了语言的清晰性……高中阶段，随着学生思维的快速发展，有效的语言策略又无法跟进……高中学生纠缠不清的句子出现频率增加。”［1］

7、第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；

8、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

9、分析造成上述“句子杂糅”的原因，主要是由于学生的有效的思维规则和言语策略训练不足。

10、参天大树突兀地耸立在我们面前，只见它的腰围约莫有3个正常成年人手牵手环抱的尺寸，高度怕有100米吧！

11、传统王牌景点5处：云冈石窟、五台山、悬空寺、应县木塔、晋祠。

12、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

13、②军民联欢晚会　我们　兴高采烈地　庆祝   八一建军节  参加

14、(它是怎样爬出来的？)青蛙从洞里慢慢地爬出来。

15、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！我可以看看你的书＿＿＿＿＿？　

16、(1)盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。

17、当一个衰弱的民族，贯串到了进行的真谛，就会屹立于能人之林，只要实验他该有的责任，本领洗澡在与平之风中。

18、人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。

19、可是有几个机库仍然屹立无恙，里面可能还有可以作战的飞机。

20、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

21、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

22、您带我去公园，好＿＿＿＿？我会打球，你＿＿＿＿？

23、13,我们伟大的，祖国屹立在世界的东方，安如磐石。

24、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

25、无论我们个人的命运是祸是福，请坚信，坚信宣言必将巍然屹立。

26、别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。

27、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

28、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

29、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。

30、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸山高路陡 悬崖峭壁 壁立千仞 峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞 危峰兀立 拔地而起 奇峰突兀，怪石嶙峋，连绵起伏，重峦叠嶂，孤峰突起。

31、此树曾经在泰山栽培多年，纵然经历了良多风吹雨打，依旧屹立不倒。

32、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。