心灵美的名言(88句)

心灵美的名言

1、稻盛：如果要用一句话回答，就是作为一个人，最重要的是他心中所描绘的梦想，必须用人生正确的思维方式去实现。这是我一生成功最根本的原因。

2、要使学生认识到他们是自己孩子的未来教育者：我们在学校培养的公民性、邻里道德、审美观是否成熟，首先要看我们的教育对象在青年早期对自己在身体和精神上，应该成为真正的男子和真正的女子这样一个重要道理的认识程度如何。因此，一个十分重要的教育目的，是要使我们的少年、青年男女深刻地认识到：我们是未来的丈夫和妻子、父亲和母亲；几年之后将有自己的孩子；我们对社会未来应负的责任，首先表现为应该如何教育自己的孩子，把他们培养成为何等人；我们之所以要成为真正的人，首先是因为我们是自己孩子的未来教育者。

3、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

4、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

5、要让孩子看到、珍惜、爱护人的心灵美：让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 

6、美的事物是永恒的喜悦。——英国诗人济慈美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。

7、1对别人好不是一种责任，它是一种享受，因为它能增进你的健康与快乐。

8、"——《长恨歌》当然还有一些其他的，如："手如柔夷，肤如凝脂"——《诗经》"美目盼兮，倩笑巧兮。"-->说实话，描写心灵美的诗还真是不好找.虽然古人都爱咏物言志，但大多是表现自己高洁之类的，说自己心灵美的真是难找.不知道爱莲说算不算呢？"予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。(心灵美的名言)。

9、要培养青少年与种种不良作为作斗争的精神：我们认为，培养公民与生活中的种种不良作为作毫不妥协的、积极的斗争，这是学校的一项重要任务。如果孩子们看到了浪费现象和随便对待公共财产的行为，看到了懒懒散散、无所事事、阿谀奉承这样一些恶劣行为，却采取视而不见、听而不闻的态度，那是不能容忍的。 

10、一条道路从眼睛通向心灵，它并不经过理智。英国作家切斯特顿

11、真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

12、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。——德明纳尔

13、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污却不是外表美可以抵消的。

14、0一个今天抵得上两个明天。撕一张日历，很简单，把握住一天，却不容易。

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。－－龚自珍

16、还没嫁人，你的机会很多啊。为什么不让自己漂亮啊?没有理由吧?也许你说了，一个女人最重要的品质是善良贤惠，心灵美丽。女人，别傻了。我也支持女人也应该善良贤惠，心灵美丽。我说了，男人是直观的动物。你不漂亮，那么你就没有被人发现你是善良贤惠和心灵美丽的机会。

17、20几岁的我妈，厂花一朵，追求者无数，最巧的是，就连我妹读大学时的教授，都曾爱慕过我妈。

18、　　所以说，人到中年以后，要对自己的脸负责任。

19、魅力是女人的力量，正如力量是男人的魅力(德)席勒《唐·卡洛斯》

20、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

21、未来是属于勤勉于现在的人。千古在于此一日。

22、●美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的(黑格尔)

23、学校要有精神生活：如果一个学生的智力兴趣的世界仅仅局限于准备功课，如果除了必修课的知识以外别的什么东西都没有，如果智力生话只局限在学习的圈子里面缺乏创造性的劳动，那么，学校对一个人来说就会变成沉重的、枯燥的、单调乏味的事。只有在学校里充满生气蓬勃的多方面的精神生话的情况下，掌握知识才能变成一种吸引人的、使人愿意去做的事情，这种事情就是到了学生毕业参加劳动以后也还能够继续下去。 

24、我那天还穿着婚纱，都跟我妈差距那么大！哼，真气人......

25、我爱桃花，因为桃花是春的使者花的精灵，桃花是真善美的化身，是自然美精神美心灵美的象征；我挚爱桃花，得到的是灵感是真诚，收获的是希望是理想，是抗击严寒的坚定信念和坚强意志，是经历拼搏而获得成功的快乐。

26、十月十日十全：身体健全，福禄双全，一应俱全；十美：山美，水美，环境美，外加才华美，形象美，心灵美，情趣美，言语美，行为美，爱情美，美轮美奂，美不胜收，生活合合美美！心灵美的句子0不重复犯错，错误就成了功德。0原谅别人就是善待自己，批评别人就是亏待自己。

27、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 

28、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

29、"诗人此描写莲花实寓自己高洁之品性.不知道楼主有没有更好的.。关于外表丑,心灵美的古代故事《巴黎圣母院》

30、　　人到中年以后，就显现出现世性格影响所致的面相了。

31、就这点来说，我认为说佛教不适应资本主义、不适应企业经营盈利的说法是错误的，以佛教思想为基础从事企业经营远远比一般的企业经营高尚得多。

32、　　宽厚的人多半一脸福相，性情柔和的人面相柔和美丽。

33、“美学”是三月的文化主题，源自丹姿新周期、新阶段的企业使命——“匠心科技，让美触手可及”。希望通过本月的主题，与全体丹姿奋斗者一起求索、实践美之学识，从而让美触手可及。

34、谦卑的心灵确实能够赢得众人的喜爱。乔·特伯维尔

35、由此他把企业的经营理念做了重大调整，从“希望用自己的技术生产的产品遍及世界”转变为“公司永远是保障员工生活的地方”。

36、——罗丹充实之为美。——孟子富有生机就是美(威·布来克)

37、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。－－牛顿

38、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

39、〖出处〗宋·朱敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。”参考资料百度百科.百度(引用时间2018-1-17)。形容人美的诗我觉得外表美，以写杨贵妃的此句为最妙，虽未写具体容貌，却见字而知其美！"回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

40、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

41、●十全十美虽无法达到，但却值得追求(罗·布坎南)

42、10只为了赚钱而工作的人，永远不可能像那些爱好工作的人一般投入。

43、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 

44、你最大的仇敌或最好的朋友，可能就是你自己。——英国

45、一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。

46、10纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。

47、教育才能的基础，是深信有可能成功地教育每个儿童。我不相信有不可救药的儿童、少年和男女青年。要知道，我们面前的这个人才刚刚开始生活在世界上，我们可以使这个幼小的人身上所具有的美好的、善良的、人性的东西不受压制、伤害和扼杀。因此，每个决心献身于教育的人，应容忍儿童的弱点。如果对这些弱点仔细地观察和思索，不仅用脑子，而且用心灵去认识它们，就会发现这些弱点是无关重要的，不应对它们生气、愤怒和加以惩罚。

48、 “苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作；奇迹般地写出了40部专着。600多篇论文、约1200篇儿童小故事。”这是百度百科对苏霍姆林斯基的介绍，他的一生是短暂的，却又是辉煌的。今天为大家带来的是苏霍姆林斯基的教育名言50句，相信您看完会被他对教育的热情所感动。

49、5)要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后.

50、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。

51、最能直接打动心灵的还是美，美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。—— 爱迪生

52、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

53、心灵世界可以包藏着很多，美与丑，善良与邪恶，贪婪，名利，金钱……这些心灵的影象有的看不见，也摸不着，但是，却时刻左右着你的行为。

54、在新时代的黎明，人将在全人类的精神团结中发现自己的灵魂。——泰戈尔

55、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。——康德

56、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

57、1因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

58、喜欢，就是喜欢他能带给你的快乐。爱，连同爱他所带给你的痛苦。一个男人时时出现在你身边，也许仅仅是因为喜欢你。一个男人在每一个你需要他出现的时候出现，那么他一定是爱你的。

59、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？

60、时穷节乃现，一一垂丹青。生来不为已，只求把身献。

61、●美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标(罗·布里奇斯)

62、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。

63、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。(法)卢梭《爱弥儿》

64、要想了解自己，就要观察别人的行为，要想理解别人，就请体察你自己的心吧。

65、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 

66、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁

67、绿色环保低碳美，勤奋好学文明美。崇孝尚义心灵美，诚信守诺道德美。清风正气新风美，创先争优家园美。和谐世界祖国美，修身慎行高尚美。

68、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

69、重要的是要用志向鼓舞人：在我们艰难的事业中，一个最棘手、最难以捉摸的工作，就是用志向去鼓舞人。……志向是同一个人对自己的约束，给自己的承诺，对自己提出的要求相联系的。

70、教师要教会学生懂得人的情感：我们要教会学生懂得人的情感，这里有欢乐、痛苦、委屈、困惑、惊慌、羞愧和许多别的情感，它们表现在人们的眼睛里，在不冷不热的谈吐里，在一个人或仔细观察、或视而不见、或侃侃而谈、或默不作声、或行走站立、或喜怒哀乐的一举一动里。 

71、把学习当成一种苦事和沉重的负担，这是极不正常的现象。这是缺乏和谐的教育的直接后果。只有在这样的情况下，即把责任感变成学校精神生话的核心，把我们所谈到的个人对环境的态度的丰富多彩和多方面性集中体现出来，才有可能克服这种现象。

72、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。

73、禅宗的寺院吃得很简单，一般是早中晚各一碗粥，菜只不过是两三根腌菜，那位大婶肯定知道这个情况才给我100日元的硬币。

74、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 

75、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。秦牧

76、显然，宇宙间的万物也是在相互联系中建立“存在”的。而人类是存在的万物之灵，因此人类可以为世界、为人类本身做出贡献。既然人类的存在是有价值的，那么人来到这个世界上，就是来修行的。

77、6)当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！

78、对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。——陀思妥耶夫斯基

79、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 

80、教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。 

81、如今我妈60多岁了，但依然是个五官好看的阿姨人，我爸的另类名言是：谁说心灵美重要，外表美就不重要？你看你妈，60岁了，还是干干净净的！

82、最高贵的心，有着最高贵的满足。——斯宾诺莎

83、必要的时候不妨把衣服穿得马虎一点，可是心灵美必须保持整洁才行。

84、谄媚从来不会出自伟大的心灵。法国作家巴尔扎克

85、所有入选者都将获得银泰叡本专柜提供的胶原蛋白线球一盒。

86、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

87、眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。(古罗马)普洛丁《九卷书》