教师教育格言大全(72句)

教师教育格言大全

1、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

2、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

5、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？

6、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

7、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

8、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

9、10要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里的，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

12、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。(教师教育格言大全)。

13、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

14、1教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

15、蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

17、书香君不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

18、　　法国女作家斯塔尔夫人：“良知的声音极其微弱，很容易被淹没，可是却又清晰得令人无法遁逃。”

19、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

20、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

21、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

22、　　狄尔泰：“人只能通过历史而不是通过反省认识自己。”

23、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

24、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

26、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

27、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

28、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

29、　　“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”《礼记·学记》

30、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

31、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

32、　　世纪英国诗人雪莱说：“我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”黑格尔说过，一提到希腊就有一种家园的感觉。

33、“实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。

34、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

35、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

36、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

37、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

40、20)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

41、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

42、　　当代教育家于漪为师格言：“读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。”

43、Educationisthepersonintheprosperityofthedecorations,shelterinadversity.

44、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

45、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知

46、　　“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈

47、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

48、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。

49、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

50、　　我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

51、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

52、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

53、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。

54、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

55、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

56、每个人都有家庭中儿童的生活，市场上的生活，人与人往来的生活，以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识，种种思想，种种习惯，都是广义的教育。这种广义的教育，简单地说起来，就是社会的能力。这种能力和影响，是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。

57、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

58、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

59、一个真正优秀的教师到最后要当校长，因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。

60、10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看 护儿童(苏赫姆林斯基)

61、教师要有激情，用这种激情去点燃学生学习的热情，让学生真正体验到学习过程给学生带来的快乐。只要学生能轻松愉快的享受学习过程，那么就会激发学生的巨大潜能。

62、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

63、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

64、太阳每天都是新的，教师也应该每天接受、学习一些新的知识，读一些好书，写一份心得，在自己的教学领域，创造性地进行教学探索研究，尝试新的教学方法。教师要不断地挑战自己，不间断地学习充电，做学科领域的领头羊！

65、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

66、8)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

67、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

68、13)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

69、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

70、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

71、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。