低声细语造句四年级简单一点的(58句)

低声细语造句四年级简单一点的

1、(1)字的中心要在横格的中线上，保持水平。

2、我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷， 如

3、                                                    (低声细语造句四年级简单一点的)。

4、峰 蜂     山(  )  顶(  )  (  )蜜  (  )拥

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7、那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。

8、 (1)月亮牵着星星。   (2)阿妈，这就是我们家的地。   

9、(2)他在挣扎(zhāzhá)中不小心扎(zhāzhá)破了手指。

10、 把下列词语补充完整，并任选一个写一句话。

11、(2)示例：小花猫的眼睛亮晶晶的，就像两颗晶莹的宝石。

12、  一(  )豆荚   一(  )实验   一(  )电线   一(  )鸽子

13、意思：八月，浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的，浪头高达数丈，撞击着两岸的山崖。顷刻间，浪涛便入海而去，在岸边卷起像雪堆一样的沙堆。

14、(5)示例：秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。

15、(1)蟋蟀(慎重 郑重)地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

16、一而再、再而三的厄运降临到她的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的梦想。她一直都在告诫自己：“轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。”

17、卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)

18、因为女孩自己穿着布鞋，她觉得自己很穷，所以认为穿布鞋的人都很穷。

19、(微课堂)四上口语交际《我们与环境》解读+指导

20、(3)读书时，运用这些方法读懂课文，并加深对文章的理解。

21、蝙蝠(biān biǎn)漆黑(xī qī)

22、半明半昧bànmíngbànmèi形容一会明亮，一会儿昏暗。

23、人声鼎沸  锣鼓喧天  震耳欲聋  响彻云霄

24、(3)(    )感到疲劳,它(    )在未完工的家门口休息一会儿。

25、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 

26、句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

27、(9)那女子低声细语，丝丝忧愁环绕，绵延无尽，挥之不绝。

28、(3)()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息一会儿。

29、(4)示例：我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。

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32、我们在和长辈说话的时候一定要闻声细语，千万不能和他们顶嘴。

33、  (       ) (       ) (       ) (       ) (       )

34、(9)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(仿写一个排比句)

35、 个 次 根 只 温暖 敏锐 漆黑 焦急 热烈 灵巧 

36、《雪梅》中的“                   ，                  ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。

37、(1)这节音乐(lè yuè)课上，同学们都过得很快乐(lè yuè)。

38、●哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

39、A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

40、(2)(    )有骤雨，这里(    )立刻就会干的。

41、  隆隆的         薄 雾              一堵         银 毯

42、我的印象里她从来是温声细语的，这是第一次这般嘶吼，让人手足无措。

43、人声鼎沸rénshēngdǐngfèi球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

44、小李拿着手机走到一边低声细语，生怕吵到正在睡觉的母亲。

45、班主任王老师温声细语的教导，是如此的亲切，让我怀念至今。

46、(1)厄运降临()(2)居高临下()(3)临帖()(4)临毕业()

47、这个世界如果还有什么真正的公道的话，那么，一本书中的观念，应该跟那些为不动产和地球上其他所有财产创造了价值的观念平起平坐。

48、(2)盘古用他的身体()了美丽的世界。尽管……也  如果……就

49、xiǎnshì(   )    yānmò(   )    

50、(2)示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。   

51、草苗们个个青翠欲滴，如一群顽皮的孩子，在微风中低声细语，此起彼伏，掀起了一阵阵绿色的浪花。

52、后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，懂得给予就不贫穷。

53、 给加点的字选择正确读音，在下面打“√”。(3分)

54、那个同学对待每个人都温声细语，所以我们都很喜欢她。

55、(2)课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

56、一本怀有恶意的书籍将不会伤害到任何人，除了写作它的傻瓜。

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