教师个人箴言一句话(74句)

教师个人箴言一句话

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

4、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！(教师个人箴言一句话)。

5、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值。

6、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

7、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。幼儿园的孩子的每一步成长，都离不开你们的关心，离不开你们的爱护。真心的谢谢你们。

8、这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反，教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。

9、当父母和孩子在某件事上发生争执时，父母总是要求孩子按照自己的意愿行事，甚至会用威胁的手段来强迫孩子改变主意。

10、　　为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。

11、独立的能力，独立，才是孩子一生最强大的软实力。

12、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

13、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

14、有一个人，叫老师。有一种行为，叫耕耘。有一种精神，叫奉献。有一个词，叫感谢。有一种情怀，叫思念。

15、信任老师应该是每一位家长的必修课，家长和老师一条心，这是我们教育好孩子的基础。希望所有家长都能明白，家长和老师配合得越好，孩子的教育就越成功。

16、家长要及时帮助孩子处理负面情绪，积极朝着好的方向进行引导。同时也要记得鼓励孩子参加运动，散步、打球、舞蹈......都能让孩子纾解压力的同时，还能拥有良好的身体素质。

17、孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗！

18、孩子学习过程中，家长的陪伴尤为重要，在这个时期，请家长千万不要再说“没时间，要工作”，再忙也请抽出一点时间来，关心一下孩子的学习进度。

19、一位教育家陶行知曾经说过：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉！”

20、您满头的白发，是我叛逆的刻画；您不再年轻的容颜，是我成长的洗礼。感谢您，我敬爱的老师，感谢您教会我成长，给我坚强的力量。

21、　　爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

22、不喜欢自己，和自己在一起就难受，这样的人肯定是没内涵的，他到别人那里对别人只是一种打扰。

23、这样做只是把宝贵的头脑当成了一个容器、一个工具。智育的真正目标应该是让学生的智力得到健康成长，使他们懂得享受智力生活的快乐。

24、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

25、按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了，方可承认他是受过了大学教育。

26、这是讽刺中国孩子没有好奇心，我觉得基本上符合事实。

27、学习的主体虽是孩子，但是家长却是孩子学习路上最好的帮手。

28、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您！

29、随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。

30、Promisesmustbekeptandactionmustberesolute;alwaysbetrueinwordandresoluteindeed.

31、父母的养育滋养了孩子的心灵，老师的教育发展了孩子的学识，有着共同的责任与使命：让孩子成才。家长和老师这对队友，需要信任与配合，在孩子成长的这条路，肩并肩，一起走。

32、当代教育家魏书生--讲座实况(每看一遍都有新收获)

33、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

34、魏书生的人生观及“四遍八步读书法”(老师、家长都非常受益)

35、老师，您如那泥土一般无私，您的知识如那滔滔不绝的黄河，滋润着我们的心田，您对我们的恩情，我们将永远铭记在心。

36、与此相应，便是扩大学生尤其研究生的权利，在教学大纲许可的范围内，可以自由选择老师和课程，可以改换门庭，另就高明。考核教师也应主要看其是否得到学生的爱戴，而非是得到行政部门的青睐。像现在这样，教师有本事活动到大笔科研经费，就有多招学生的权力，就有让学生替自己打工的权力，否则就受气，甚至被剥夺带学生的权利，在这种体制下，焉有学生不沦为手段之理。

37、我看过一个笑话，我觉得编得很有意思：在一个国际夏令营里，老师让孩子们讨论一个问题，题目是“世界粮食匮乏问题”，孩子们都不明白这个题目，但原因不同。

38、教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问。

39、14 只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁!

40、苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力。当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。

41、亲子关系的根本就在于：要相互理解和尊重、相互学习、共同成长，这点很重要。

42、它时时开启的那扇门，是我和小伙伴们四年里最温馨温暖的家。

43、老师对学生的爱，最是无私。学生对老师的爱，最是深重。孩子们即将离开幼儿园了，我代表孩子对您说一声：谢谢。谢谢您，幼儿园的老师们。

44、构建数字中国，服务百姓生活。今天是测绘法宣传日，测绘事业新发展一直需要您的关注

45、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您，我尊敬的老师！

46、专家名师教法探究丨语法教学的5条实用Tips(附课例及直播)

47、　　昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

48、希望大家，在新的起点扬帆起航，不忘初心，热爱书法，热爱生活，写出精彩，活出快乐。

49、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！

50、老师是春蚕，为我们吐尽知识的丝缕；老师是蜡烛，为我们点燃求知的火焰；老师是明灯，为我们指引前进的道路；老师是阶梯，为我们蔓延成功的路径。

51、大学是人生的一个驿站，告别单纯而美丽的象牙塔世界，带着迷悯与憧憬，即将开启新的职业生涯，祝福你们！聊寄赠语，真诚共勉：

52、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！

53、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

54、 ——摘自：中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓在中国教育报“两会夜谈”直播节目中对家长说的话

55、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

56、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

57、走进职业生活，还意味着从此步入成人的世俗社会，请常常提醒自己不要落入庸俗。世俗与时风有着强大的力量，无论你是否愿意，自觉与否，在世俗的空间，潮流风尚都会对你包围、裹胁，随波逐流，时然而然，结果是沦为众人；多读书，和高尚的心灵对话交流，保持独立思考的精神，坚定超越世俗的精神理想，我衷心祝愿你们能够超凡独立，不落庸俗。找到自己的事业，实现内心的满足和充实；妥善地安放自己的灵魂，获得无限的平静和安然，你就是一个成功的人，幸福的人。

58、10 也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的!

59、——摘自：中国传媒大学传播研究院副教授张洁在中国教育报“两会夜谈”直播节目中对家长说的话

60、所以，我主张把体育扩展为生命教育，生命教育的目标是培育对生命的尊重。

61、刘鹰：初中英语阅读教学-智能化时代的挑战与机遇 

62、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

63、　　 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

64、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的`成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！

65、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

66、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

67、懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

68、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

69、语文教学的名师、语文教学研究的高层次人才，一定是站在讲台上的。因为教师离开了讲台就没有了生命力，就没有了影响力，所以教师要想成为名师，必须苦心孤诣地钻研教学。

70、同样，当孩子犯错时，家长过度的娇惯、放纵更是会害了孩子。不要以年龄、偶然等借口帮孩子逃避错误，孩子除了需要正确引导，也需要在错误中成长。纵容孩子的小错，日积月累，慢慢就会凝积成明天的大错，甚至也许会造成无法挽回的局面。

71、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

72、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

73、教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。