用堂堂正正造句(40句)

用堂堂正正造句

1、出生一张纸，开始一辈子，毕业一张纸，奋斗一辈子，婚姻一辈子，折磨一辈子，做官一张纸，争毕一辈子，悼词一张子，了结一辈子。(用堂堂正正造句)。

2、堂堂正正：堂堂:盛大的样子；正正:整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。

3、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

4、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

5、(成语解释)殍：人饿死后的尸体。饿死的人到处都是。形容老百姓因灾祸饥馑大批饿死的悲惨景象。

6、(55)草莓不但好看，而且好吃。咬上一口，甜甜的，酸溜溜的。里面的果肉白白的，没有核，洗干净放进盘里，再放进冰箱里，一会儿拿出来吃，清凉可口，味道好极了。

7、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

8、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

9、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。

10、   从字理图中，孩子们非但了解了我们的祖先们是如何创造象形汉字，知道了每个汉字的来源，知晓汉字的现代书写方式，更共同推演模拟出了汉字的千年以来的演变过程。

11、别以为我不懂你的悲伤，我只是不想打扰你的仪表堂堂。

12、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

13、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

14、(堂堂正正的意思)：堂堂：盛大的样子；正正：整齐。原来形容强大整齐的样子。后来转有光明正大的意思。

15、   拼音是个舶来品。古早时期，古人们用读音相同或相近的字给汉字注音。近现代时期，中国先辈们为了教育能够尽快推广普及，开始采用西方的注音方法标注汉字的语音和语调。

16、   成语接龙：由李老师选择100个成语，以孩子们喜闻乐见的接龙方式呈现。孩子们每日诵读，直至每个成语脱口而出，无任何障碍。由此，全部成语尽在掌握。在点点滴滴的积累中，孩子们也了解如何运用成语表达心中所想，使语言更具感染力，而成语相关的那些古代故事，便自然而然地刻入到孩子们的记忆中。

17、 新来的主管相貌堂堂，气宇轩昂，恐怕不是等闲之辈。

18、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

19、(56)难道痛苦是白白忍受的吗？这句话支撑我奋斗到现在！

20、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

21、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

22、(用法)：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义，形容男子庄重。也可以形容人的着装，穿戴很正式。

23、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

24、他们忘记了他战前的情况--仪表堂堂、精神抖擞、才华横溢。

25、造句：在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。

26、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

27、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

28、   到现在，拼音已是孩子们学习汉字的重要手段啦。对于孩子们来说，小学阶段学习拼音，同时学习英文字母，两类字母相同，但读音不同，极易混淆，也是小学阶段语文学习的难点之一。

29、春风化雨：(chūn fēng huà yǔ)比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

30、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

31、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

32、你要做一个堂堂正正的人，不要你做我的孝顺儿子。胡适

33、(73)姐姐长着一张娃娃脸，眼睛不大但总是笑眯眯的，白白净净的皮肤，让人见了就喜欢她。每次在奶奶家见面，我们都要聊一聊，姐姐给我讲一些知识呀，趣闻呀，我们有时也唱唱歌，跳跳绳。

34、他是一群土豪恶棍中唯一一个堂堂正正的英国人。

35、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

36、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

37、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。

38、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

39、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。