奔流不息造句子(61句)

奔流不息造句子

1、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

2、让贼害怕的“漏”，实际上就是老虎，让老虎害怕的“漏”，实际就是贼 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕屋顶漏雨。

3、开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。

4、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句：只有认真研究，才能有所创造。

5、大佛岩上，座西南向东北，俯视奔流不息的沱江。

6、四年级上册语文第三单元视频+一课一练，可打印

7、第三天改成短袖衬衫，夏天穿上      好办得很，没问题

8、揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。

9、这段话的第二句运用了(列数字)的说明方法。

10、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。

11、冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

12、在宇宙的另一边,树都是很矮小的,树冠都特别的大,像一把巨大的雨伞;在宇宙的另一边,车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀;在宇宙的另一边,所有的房子都是用木头搭建而成的,而且都距离地面十几米。

13、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。

14、如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿，再画上房子、游乐园、电影院……

15、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。

16、我美丽的烟台也有海天一色奔腾不息白浪滔滔的大海。

17、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

18、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？

19、一部好的文学著作，如同一条奔流不息的江河，右经哺育千千万万世世代代的人民。

20、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。

21、揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。

22、说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

23、女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

24、(C)给蜜蜂做上记号          B.便于观察

25、普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？

26、“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

27、饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。

28、用“—”画出文中的议论句，并翻译这个句子。

29、多危险啊，经历了狮口逃生的鹿深有感触地说——两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。

30、这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

31、因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。

32、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。

33、大海不畏风浪只求奔腾不息；高山不畏苍穹只求傲然矗立；人不畏坎坷只求脚踏实地。

34、第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。

35、这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。

36、冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把(锋利的刀剑)在阳光下闪耀。等到(积雪)融化时，从房檐上落下的(小水滴)，就像一颗颗珍珠。

37、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？

38、本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。

39、(1)因为人类没有火，只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。

40、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

41、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。

42、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫、鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

43、(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

44、从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

45、这里的人总是奔流不息的穿梭在各个街道里面。

46、二年级上册语文        二年级上册数学

47、好，非常的创新，每个季节都有不同的帽子，帽子的样式也非常多。  

48、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句：只有认真研究，才能有所创造。

49、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

50、我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。

51、第三段(5-6)：写盘古用身体创造了美丽的世界。

52、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。

53、看着奔流不息的人群我顿时就有种奋斗的精气神了。

54、(1)“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了拟人的修辞手法，反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。

55、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

56、远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。

57、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

58、说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

59、惩罚：处罚。本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。

60、很久以前，人类没有火种，生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。