意趣盎然造句(79句)

意趣盎然造句

1、酒店有酒联，而名酒则有自己的名联。自古就有“知味停车，闻香下马”之誉的洋河大曲，数百年来流传着这样一副对联：“酒味冲天飞鸟闻香化凤；糟粕落地游鱼得味成龙。”举世闻名的茅台酒，在诸多名酒中“独冠琼浆”，有一副赞美茅台酒的对联也很有名：“风来隔壁千家醉；雨过开瓶十里香。”清代女诗人刘古香来到江苏涟水高沟，喝了高沟曲，挥笔写下了这样一副对联：“天既有星糟滴珍珠红艳；泉还名郡坊开琥珀香浓。”据传当年的陆游到了高沟，曾在“天泉糟坊”的墙壁上题下“天赐名酒，地赐名泉”的诗句，刘古香据此把“天泉”二字嵌在联首，成了一副引用典故而又充满诗意的嵌字佳联。

2、赵宁安在题画诗中写道：“心忘方入妙，意到不求工。点拂横斜处，天机在此中。”他借用恽南田这首诗，既表明了他的创作心态，又可说是他艺术探索、体悟的经验总结。只有“心忘”才能“入妙”，惟有不求“工整”但求“意到”，才能工而入逸，才能在解衣磅礴、离披点画中“天机”流荡，透露造化的奥秘。“天机”二字内涵丰富，可心悟难可言传。在创作中只有造化与心灵合相忘，在直觉与潜意识状态，才能灵感潮涌、把握“天机”。受众才能在审美感动中会意“天机”、妙趣。玄而不玄，内涵“天机”，花鸟画才能富有灵性、才能气韵生动。“天机”从写生过程中悟得，在不求形似、但求“意到”中把握，它以花鸟生命的灵性与作者审美心灵感动的交会与迹化方式，表现出来。最近，我先拜读了赵宁安的数十帧小幅花鸟画，其中的佳构，内含“天机”，动人心神，堪称珍品。他笔下的鸟儿活跃于特定的生态环境中，与环境和谐一体。赵宁安把花鸟情态化了、灵性化了、意趣化了、象征化了、诗意化了。他的成功在写生不停留于模拟自然、写意又不脱离自然的妙合过程中取得。在同代人中他以其独创精神跻身于佼佼者的行列。

3、另一件事，是喜事。初中毕业会考，我打了翻身仗，总分第学校组织前几名同学到公社的广播室录音，类似于今天的获奖感言，每人写了篇稿子抖抖索索念完了，很快声音就通过家家户户的小喇叭传遍四邻八乡，只可惜我在学校，没听到自己紧张含混的声音。

4、各位可爱的同学、家长，大家好！今天我们共同来学习译林英语六年级上册Unit本单元的重要内容是“谈论过去和现在”。通过过去和现在的对比，感受个人的成长与社会的进步。在学习的过程中，同学们可以结合自己的生活实际，创设真实的情景，采用互动讨论，讲述过去和现在的生活变化。

5、幸而情况在第二年发生了变化。大景中学整合了周边的乡村初级中学，很多张家台子的小学同学和兄弟朋友来到了镇子，学校的规模扩大了，气氛渐趋开放活泼。他结束了借居的孤单生活，开始和同村的叔伯兄弟们一同走读，经由团庄、丁家山坡、杜家庄、十拉八台(后改名金星)、横沟桥，进入大景城，不到十里的路程，得走一小时。(意趣盎然造句)。

6、明朝时期有三位朝廷官员，一日微服出游，见一村野酒肆，便兴致勃勃地坐下饮酒，因酒店是小本生意，未备下好酒好菜，其中一人即景吟上一句：“小村店三杯五盏，无有东西。”两人听了，抓耳挠腮，无以答对。这时恰好店主送酒上来，脱口而出：“大明国一统万方，不分南北。”三人听了，深为折服。第二天早朝时，两人自惭江郎才尽，坚决辞官归里。

7、当有客来访：是"凡来了客人"的重复，可不译。根据下文的内容，加上beforeservingtea，使上下衔接贴切自然。

8、赵宁安一九四四年生，山东济南人，中央美术学院研究生毕业。一九八一年获文学硕士学位和叶浅予奖金并留校任教。自幼师从力群、黄胄诸名师，后受教于李苦禅、叶浅予、李可染、蒋兆和，历任中央美术学院中国画系花鸟画室主任、赵宁安工作室主任等职。出版有《赵宁安画集》《赵宁安画传》等二十余种专著。作品入选《中国美术馆藏品选集》《百年中国画集》《中国美术全集》等。

9、王友明，河北临西人。中国散文学会会员、山西省作家协会会员、河北省散文学会会员、临汾市作家协会名誉副主席、《世界王氏》杂志编委、《散文福地》杂志顾问、江山文学网签约作者、《东方散文》杂志签约作家。中国散文精英奖、中国当代散文奖获得者。有散文入选初中毕业生学业水平模拟考试语文试卷、儿童百科•课外读物。

10、goon               继续

11、生活中不乏“意趣”，缺少的是发现“意趣”的心情。

12、恍惚间，三十年已经过去了。我现在正是父亲和张俊老师当年一样的年纪。如果说当年我们曾经以为师长们是全知全能、成熟通透、无痛无虑的，那么后来我们逐渐体会到了，他们的生命并不完整，他们也还在成长，苦苦地追求，被物质的清贫和感情的挫折所折磨，承担着重负，努力向人生的另一个高度攀爬。尽管如此，他们给了幼小的我们需要的东西，为我们树立了奋斗的标杆。感恩总是姗姗来迟，尽管这世上的人并不总是为感恩而付出。

13、当有客来访，可征求意见，选用最合来客口味的茶叶和最佳茶具待客。主人在陪伴客人饮茶时，要注意客人杯、壶中的茶水残留量，一般用茶杯泡茶，如已喝去一半，就要添加开水，随喝随添，使茶水浓度基本保持前后一致，水温适宜。

14、在我国明代话本小说集中常见到才子佳人一起饮酒，几杯过后，说书人就有这样两句：“三杯竹叶穿心过，两朵桃花脸上来。”联语中“竹叶”指酒，即“竹叶青”，“桃花”是说佳人酒后脸泛红晕，是一副典型的“佳人醉饮图”。下来就应了书上的两句老话：“茶为春博士；酒是色媒人。”由此上演了一场场悲欢离合的爱情大悲喜剧。

15、细观国人饮酒行令，既反映出豪放的性格，又表现出洒脱的情趣，一幅“斗酒纵观廿四史；炉香静对十三经”名联，揭示了读书人的诗酒之缘。北京太白酒楼有联；“我辈此中宜饮酒；先生在上莫题诗。”则用“李白斗酒诗百篇”之典，来招待儒雅之客。

16、当有客来访：是"凡来了客人"的重复，可不译。根据下文的内容，加上beforeservingtea，使上下衔接贴切自然。

17、各种乐器的演奏、业余声乐爱好者的引吭高歌、疫情防控的喇叭，无一例外地挤进我的书房，在各种声音的冲击下，我还要做到“充耳不闻”，安心、安静地读书，谈何容易？

18、品茶的环境一般由建筑物、园林、摆设、茶具等因素组成。饮茶要求安静、清新、舒适、干净。

19、著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处”。每一份厚重的作业背后都积淀着孩子们扎实、自律、创新的学习品格与素养，都述说着教师们执着、奉献、敬业的教育梦想与情怀。停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。让我们心怀一片赤诚，期待重回校园之日，看风景如画，听书声琅琅！

20、“一次是听梁启超先生讲《中国文学里表现的情感》。时在民国十二年春，地点是清华学校高等科楼上一间大教室。主席是我班上的一位同学。一连讲了三四次，每次听者踊跃，座无虚席。听讲的人大半是想一瞻风采，可是听他讲得痛快淋漓，无不为之动容。我当时所得的印象是：中等身材，微露秃顶，风神潇散，声如洪钟。一口的广东官话，铿锵有致。他的讲演是有底稿的，用毛笔写在宣纸稿纸上，整整齐齐一大叠，后来发表在《饮冰室文集》。不过他讲时不大看底稿，有时略翻一下，更时常顺口添加资料。他长篇大段地凭记忆引诵诗词，有时候记不起来，愣在台上良久良久，然后用手指敲头三两击，猛然记起，便笑容可掬地朗诵下去。讲起《桃花扇》，诵到‘高皇帝，在九天，也不管他孝子贤孙，变成了飘蓬断梗……’竟涔涔泪下，听者愀然危坐，那景况感人极了。他讲得认真吃力，渴了便喝一口开水，掏出大块毛巾揩脸上的汗，不时地呼唤他坐在前排的儿子：‘思成，黑板擦擦!’梁思成便跳上台去把黑板擦干净。每次钟响，他讲不完，总要拖几分钟，然后他于掌声雷动中大摇大摆地徐徐步出教室。听众守在座位上，没有一个离席。”

21、ThroughoutAsia,Gynostemmateasareconsumedasadailyteabyhealthconsciousfolks.

22、梁实秋对待生活的态度与我颇为相似，可谓同气相求。

23、Famedidnotconsiderrimaud.

24、GongchengfeastLinTaktemple.

25、学语文重在积累，重在习得。汉字在生活中无处不在，时刻与我们相伴。为了激发孩子们的识字兴趣，拓展识字面，培养识字能力，二年级语文组开展了制作识字小报活动。学生制作的识字小报丰富多彩，有的收集常见的物品外包装剪裁粘贴，有的精心配上插图，孩子们在制作过程中记住了汉字的音形，学会组词造句，领会了汉字的魅力，感知识字的乐趣，激发了孩子们识字的热情，开拓了视野，增长了见识。

26、在句子中一般偏正式；作谓语、宾语；用于两者比较，差的更差。

27、本次活动由教务处统筹安排，涉及语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐七门学科。各教研组、学科组及任课教师根据学科特点，本着形式多样、内容丰富、教育意义强的原则进行作业设计。按照“特色创新，书写工整，格式规范，正确率高”等标准，精选出优秀作业进行展评。旨在尊重学生的自主学习意识，调动学生的探究欲望，激发学生完成作业的兴趣。

28、梁实秋被誉为华语散文一代宗师。近日读他的《人间意趣》，果然文字优雅，妙趣横生，令我爱不释手。

29、Teaceremoniesareoftenheldheresoastomaketeaculturebetterknownamongcommonpeople.关于茶英语句子中国是茶的故乡，茶文化的发祥地。

30、在饮茶时也可适当佐以茶食、糖果、菜肴等，达到调节口味和点心之功效。注释：神思遐想：reverie。

31、初三上学期，我又去住校了。大景中学的学生宿舍在校园东北，操场北边，一溜儿平房，每间宿舍里能住十几个学生。我住在东边把头儿的一间，里边一条通铺长炕，窄窄的过道，仅能容两人错身而过，条件极其简陋，不能生炉子，冬天冷如冰窖。食堂就在宿舍背身，月初每人交一袋面到灶上，顿顿不是稀饭馒头就是汤面条，去晚了有时干脆吃不着。大伙打了饭回宿舍吃，吃完了拿水瓶里的热水一涮，随手就往地上倒，搞得宿舍前面内容很丰富，夏有蚊蝇冬有冰浆，卫生状况极差，每次学校检查都挨批评。

32、makefriends         交朋友

33、让人们小憩，意趣盎然：意思是"(茶室)是让人们休息、娱乐的迷人场所。"礼仪之邦：即是"一个很讲究礼仪的地方"，"很重礼节"为重复，不译。

34、ago                …以前

35、征求意见，选用最合来客口味的茶叶和最佳茶具待客：可理解为"询问来客他们最喜欢什么茶叶，然后用最合适的茶具给客人敬茶"。主人在陪伴客人饮茶时：译为inthecourseofservingtea，与前面beforeservingtea相呼应。

36、开店作生意不能只赚昧心钱，淳化民风为正人之本。南宋时临安太白酒店悬挂联：“交不可滥，须知良莠难辨；酒莫过量，谨防乐极生悲。”这可是人生经验之谈，虽然气势平和，但增加了顾客的信任度。正像少林寺前酒馆联：“四大皆空坐片刻，无分你我；两头是路喝几杯，各自东西。”酒肉穿肠过佛祖心中留。人生似在醉与不醉之间，联系到周围环境，写得倒也巧妙坦然。而一副“贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零”则道出了封建时代落魄文人不得志，“对酒当歌，人生几何”的复杂心情，喝酒也带有辛酸味。

37、三年级本次语文作业展评主要从两方面开展：一是基础性作业展评，重点关注学生的书写质量及能否按要求规范完成作业；二是创新型作业展评，紧扣“预测”这一阅读策略并结合“童话”故事的特点进行作业整合设计，引导学生合理“预测”并进行童话故事续编；最后让孩子们试着讲一讲自己续编的童话故事并录制成视频。孩子们续编的童话故事内容丰富、情节精彩；视频中他们仪态大方、声情并茂，以分享的姿态将故事娓娓道来，富有感染力。

38、梁实秋的几个“不收”多少有些怪癖之嫌，但也不无道理，况且是个人风格，无可厚非。

39、主人在陪伴客人饮茶时……水温适宜：这句话较长，译者同样根据其意思的层次，把它分成了两个完整的句子来翻译。随喝随添：andthusthecupiskeptfilled或者andinthiswaythecupiskeptfilled。

40、当有客来访：是"凡来了客人"的重复，可不译。根据下文的内容，加上beforeservingtea，使上下衔接贴切自然。

41、达到美的享受：即"享受到饮茶之美"。allure这里是名词，意为"迷人之处"，也可用beauty。

42、中国是文明古国，礼仪之邦，很重礼节。凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。

43、初一的时光是压抑和孤独的，卑怯的感觉牢牢地控制了来自山村的孩子，他瘦弱矮小，穿着打补丁的衣服，和似乎永远干净不了的土布鞋，表情紧张木讷，愁眉苦脸，沉默寡言，坚决把自己隔绝于同学之外。除了学习和读书，他没有发展别的兴趣。清晨和傍晚，他像一个偷偷摸摸的外来者，一声不响地走过街巷。他是在成长着，但并不顺利，也不健康，有些病态的自恋。这不是一个好的趋向。

44、当有客来访，可征求意见，选用最合来客口味的茶叶和最佳茶具待客。主人在陪伴客人饮茶时，要注意客人杯、壶中的茶水残留量，一般用茶杯泡茶，如已喝去一半，就要添加开水，随喝随添，使茶水浓度基本保持前后一致，水温适宜。

45、e-book             电子书

46、开篇《除夕晚上穿新鞋》中，有这样一段描述：“我非常怕穿新鞋，特别是怕在除夕的晚上试穿新鞋。怕在除夕的晚上试穿新鞋的原因很简单，就是新鞋结实而窄小，太挤脚了。妈做的绣花鞋很精致，却在刚穿时，不容易穿上。怎么办？只好硬往里挤。以习俗，除夕的晚上，只有把新鞋穿上才是吉利的，标志着在新的一年里走好运。穿新鞋前，妈先帮我把脚洗得干干净净的，然后把新袜子穿好，就开始穿新鞋了。穿不进去，妈就用一个铜质鞋凑子将我的脚后跟压住，硬把鞋跟往上凑。可还是穿不上，她就用擀面杖把鞋面往松的捅，把鞋底往门槛上别，使鞋变得稍微松软了些，再给我穿。鞋终于穿上了，我也没有精神了。”在推心置腹的聊天中，母亲“逼”女儿穿新鞋的场景，便活脱脱地展现在我的面前。许是我小时候，曾经与大姐有着同样的生活经历之故，读了文章，在心灵深处产生了共鸣。我想，像这样除夕晚上穿新鞋的事情，我们这个岁数的人，大都应该经历过，并记忆犹新。

47、罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。

48、到达佳致碑，那里建有碑亭。亭飞檐翘角，金碧辉煌，四周绿树成荫，阡陌纵横，意趣盎然，至此可统观桃源山全景和领略“桃源佳致”四字的意境。

49、在神话故事中，每一个人物都有他的神奇之处：盘古力大无比，能挥动大板斧开天辟地；女娲人身蛇尾，能熔彩石补天，还能以黄泥造人；伏羲攀爬能力过人，一不小心爬上了天庭……在第四单元神话故事的学习中，四年级的同学们领略了神话故事的神奇，他们拿起手中的画笔，描绘出神话故事的色彩美！一张张神话人物画像个性生动，一幅幅神话连环画图文并茂，神话故事在同学们的笔下绽放出新的生命力！

50、这里人才济济，使得骄傲自大的他也黯然失色。

51、《瓦妮说童年》分为三辑：《童年的年》《童年的福》《童年的乐》，文章很短，却可读性很强，我连读两遍都不忍释手。童年的记忆是悠远美妙的，就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情落入笔端，一幕幕地展现出来。那些很生活化的语言，犹如敞开心扉，同我聊家常一般自然亲切。

52、WithfivepremiertonicherbsinfusedwithpremiumgradeGynostemmaleaves,thisteayieldsoneofthemostbroadspectrumhealthpromotingtonicbrewsintheworld.

53、yesterday            昨天

54、真理面前一切华丽的谎言都会黯然失色，不管怎样！

55、watch               观看

56、使精神世界升华到高尚的艺术境界：untilyourspiritssoarupandupintoasublimeaestheticrealm。利用园林或自然山水间，搭设茶室：翻译时用了tuckedaway和nestled，比用built要形象、优美得多。

57、南通大学教育科学学院在读研究生，研究方向小学英语教学。

58、Chinaisthehometomnofteaandcradleofteaculture.丰富了茶文化的内涵。Andhelptouristsunderstandthelocalteaculture.这里常常举行茶道表演，以使茶文化更加深入人心。

59、这些来自绘画历史的深刻经验，指导着画家的艺术实践。赵宁安对自然进行了长期的、深入的观察，画了大量的速写、白描。《赵宁安白描写生选集》感性地展示了他与自然的对话、捕捉到的鲜活而生动的美感和他不倦的艺术劳动与艺术功底。他的创作不是无根之木、无源之水，是生活的源头活水滋养了、激发了他的艺术灵感和只属于他的独特创造。心灵和造化的沟通、默契与神会，使他创造出自家的语言、程式与造型方式。画家曾经画过多种鸟类：麻雀、海鸥、野鸭、猫头鹰以及许多叫不出称谓的鸟儿。但这些鸟类各有各的体态、情性，或引吭欢歌，或相依枝头，或呢喃细语，或警戒四顾，有关爱、有相争、有嬉戏，有欢喜雀跃，也有情侣、母子亲情。其共同特征是生动性、情趣化。需要指出的是：赵宁安不是纯客观写实的，他是在写实的基础上，以写意画的规律，进行夸张、提炼的。鸟的头部可能就是一个墨点或色块，身子可能是色墨交融的团，团的边沿又有晕化、渗融效果，这种处理既见笔墨趣味，又见造型的灵动性，鸟嘴可能就是一条短细线，整合于一体，一只极为简练、单纯、富有生气的鸟儿便跃然纸上。

60、赵宁安认为：“只有勇于在活本中求画本的人，才能无愧于你的称号：画家。”因为“活本”是摆脱“稿本”、超越大师痕迹、在画史上开宗立派的“法宝”。他强调：“写生派画家是画坛的脊梁，他们推动革新，完成一次又一次的历史突破。”(赵宁安：《写生谈》)这种看法很有见地。

61、酒联是悬挂或粘贴在酒店、酒楼、酒肆门前的“联语”，可称“酒对子”、“酒楹联”等。一般认为楹联艺术起源于五代后蜀。由于楹联利用汉语的特别性能来造句、修辞，并与书法糅和在一起，它状景叙事、抒情寓意，以精练的语言表达丰富的思想感情，既意深含蓄，有诗情韵味，又对偶工整，平仄交替，铿锵上口，是我国人民喜闻乐道的民族文学形式之故一经产生，便很快被酒店、酒商用来作为宣传广告和招徕顾客的手段，并与酒帘巧妙地结合起来。如金代壁画中的那座酒楼高挑着的酒帘上，就写有十个大字：“野花攒地出，好酒透瓶香”，即是对仗工整、很有诗境韵味的酒楹联。

62、是啊，“音乐是有侵略性的”“耳朵是不设防的”，我怎么没有想到这样的表达呢？嫉妒死我了！

63、1978年秋天，我跟随当老师的母亲到老家张家台子南面的秦家街学校上初中。秦家街民风冷漠闭塞，不与人和，学校里的气氛混乱彷徨，来自四邻八乡的孩子们缺乏上进的热情和动力，戒备防范，拉帮结派，浑浑噩噩地混日子。我母亲一看这样下去不行，这是高考制度恢复的第二年，通过上大学改变前途与命运的渠道变得通畅起来，对高成份社会成员的禁锢政策也日趋松动，而我一贯混沌的脑子在小学五年级时突然开窍，成绩突飞猛进，上大学不再是遥不可及的梦想，母亲及时让我放弃了学习庄则栋打乒乓球出人头地的念头，转而为我制定了新的人生计划，她不能容忍我在秦家街荒废下去，想方设法托人把我转到十里外的大景中学。于是从小到大从未离开家人单独生活过的我，面对了漫长求学生涯的第一次独立生活。

64、spell             拼写，拼读

65、掠过大片的荒芜不毛之地，北方连绵汹涌的黄色沙海，南方的祁连山绵延余脉，两者轻轻烘托着一片蓊郁的盆地，在蓝色的空气中静静地浮泅，分外妖娆诱人。那就是大靖的所在了。

66、在整个亚洲，gynostemmatea绞股蓝茶被追求健康保健的人们每日饮用

67、(原载《三晋都市报》《阳泉日报》《临汾日报》晚报版)

68、官网：http://www.rongbaozhai.cn

69、读《人间意趣》常常让我心生嫉妒：“我怎么没有想到写这些呢？”。举例一二说明。

70、灵活运用句型…years ago,I was/Icould(not)/didn’t…Now,…

71、茶食：意思为"点心、小吃"。达到调节口味和点心之功效："点心"为方言"点饥、充饥"的意思。茶功效的英文诗茶客三千路未央，

72、主人在陪伴客人饮茶时……水温适宜：这句话较长，译者同样根据其意思的层次，把它分成了两个完整的句子来翻译。随喝随添：andthusthecupiskeptfilled或者andinthiswaythecupiskeptfilled。

73、比起老师，更熟悉的应该还是同窗三载的同学们。可是很惭愧，最近看到中学的校友录，才发现有些同学已完全忘记了名字，有些同学虽然记得名字但已想不起他们的颜容。曾经有一年，我还在上大学，回家时有人在大景街上喊我的名字，我端详了半天没有认出来，他说我是某某，我看着他苍老的面孔、疲惫的神态和身边两个脏兮兮的孩子，尴尬之余更多的是震惊，原来他早已回家务农，闲时在街上摆摊做生意。初中时毕竟还小，同学们之间命运的分野天差地别。我说过，初来时我是畏怯自闭的，但后来我努力适应环境，在学习过程中找到了真正的友谊。在班上我最要好的朋友有四个:袁俊平、黄勇、黄学辉、黄国杰。袁俊平灵活多智，黄勇热烈多情，西靖的黄学辉和黄国杰是叔侄俩，一样的敦厚内向，除了黄国杰，我们其他人后来都考上大学，离开了大景。这中间最令人意外的是黄勇，他大学毕业数年后辞官经商，做粮食种子生意，竟然十分成功。袁俊平在铁路上搞工程，如今主要的任务就是多挣钱，挣大钱。黄学辉考了两次大学，都考中了，最后远走秦皇岛，到地质大队鼓捣什么有线电视去了。我听到的一个最新的版本，说当年学辉舍医学院不上，硬要上北方工大，原来是为了追逐韩老师的漂亮女儿、也是我们的同学韩涛，——韩老师一家后来也回到北京石景山的老家，只是这追求无疾而终。这个消息的发布者是丁国武教授，他虽然没和我同过学，但在高中和我这几位朋友成了新朋友。我们这几个人的结缘，臭味相投，是建立在共同的对学习的爱好上，互相濡染，取长补短，共同进步，按经济学的说法是获得了共赢。还有的友谊发生在生活中。

74、相传杜康在洛阳开作坊卖酒，门前的对联是：“猛虎一杯山中醉，蛟龙三盏海底眠”。酒仙刘伶不信此说，连饮三盅一醉不醒，众以为死。杜康便将其埋于院中的酒糟之中。时隔三年杜康去刘伶家讨酒账，刘妻向杜康要人。杜康说其是醉而不是死，开棺相看，刘伶面如敷粉，他醒来的第一句话就是：“杜康好酒也”。

75、日前，未曾谋面，年愈古稀的阳泉市教育学院原副教授、副院长李彦良大姐，在患病治疗期间，让孩子将一本由九州出版社出版的散文集《瓦妮说童年》，快递给我，感动的心情难以言表。

76、radio               收音机

77、择静雅之处：securingaserenespace。细啜慢饮：imbibeslowlyinsmallsips。

78、这里常常举行茶道表演，以使茶文化更加深入人心。