锣鼓喧天震耳欲聋造句(24句)

锣鼓喧天震耳欲聋造句

1、找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)情景相似的句子写在下面的横线上。(6分)(锣鼓喧天震耳欲聋造句)。

2、两只蚂蚁误入了玻璃杯中，一只蚂蚁坚持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只蚂蚁在快爬到杯口时失败了，就没有再往外爬。看到爬出去的同伴，它心里多羡慕呀！这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只蚂蚁，便抬起大拇指轻轻一按，这只蚂蚁的生命就这样结束了。有时，我们离成功只差一步，而命运的好坏往往就在于这一步。

3、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

4、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

5、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

6、“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

7、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。

8、第13课《精卫填海》教学视频、知识点   同步练习

9、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气时的样子很可爱；③小白鹅戏水很有意思；④小白鹅下的蛋很大

10、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，

11、第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。

12、恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

13、(设计意图：说和写的有机结合能最大限度挖掘学生潜能。)

14、(设计意图：通过小组交流的方式，增强对想象画面的理解，加深印象。)

15、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

16、 (尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点 

17、(举例造句)：这个消息对我们来说是震耳欲聋。

18、蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

19、会场上,张狗子的发言引起了一场轩然大波,顿时间人声鼎沸,议论纷纷。

20、(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

21、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

22、(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

23、(举例造句)： 顿时，全场一片掌声雷动，经久不息。