严肃郑重造句(30句)

严肃郑重造句

1、老师虽然脾气好，但有时也很严肃。上课有哪位同学说话时，他就会毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪乱响，那些不听话的同学个个嗷嗷直叫。不过，这多半都是装腔作势，同学们是在配合老师的“表演”。

2、丰子恺(1898年11月9日－1975年9月15日)，浙江桐乡人，原名丰润，又名丰仁。现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924年开始发表漫画，特别喜爱取材儿童题材，漫画有《子恺画全集》。文学创作以散文为主。

3、此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。

4、他郑重其事的告诉我他不来学校上课了，因为他爸爸病了，需要人照顾。

5、船长走了以后，我派人把那几个人带到我的房里，向他们郑重其事地分析他们所处的环境。

6、其他阶级的人们，如康妮，是郑重其事的他们是有所信仰的。

7、对这次集体行动，班主任郑重其事地宣布了纪律。

8、我们得隆重接待贵宾。沉重造句乌龟用沉重辛勤的步伐前进。

9、10孩子王郑重其事地说："我其实不喜欢孩子。",真是不可思议啊！

10、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。

11、大卫经过一番搏斗后，在这种从未见过的场面下变得一声不吭，他正在郑重其事地细细考虑，眼下发生的这种不平常的事，是否合乎礼貌。

12、 “高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。

13、你必须用笑声摧毁敌手的严肃，或是用严肃击败敌手的笑声。

14、菲尔波特郑重其事地站起来，对大伙儿扫了一眼。

15、“形影不离”在文中指        。通过这个词语,我知道了这两只鸽子                    。(2分)

16、A.很爱“咕咕”地叫  B.具有攻击性  C.害怕生人

17、幽默与严肃互为验石，因为不愿接受善意的玩笑，其中必有疑处，而经不住审度的玩笑也一定是智慧。

18、为了达到惊喜的效果，妈妈一进门我郑重其事地说，我能帮您洗脚吗？

19、1吉祥的1995年12月8日凌晨，当第一缕和煦的阳光晖映到日光山岳时，阵阵震撼人心的法鼓声柔顺转动听的佛乐，响彻扎寺和日喀则上空，在国务院代表李铁映和特派专员江村罗布、叶小文的主持照护下，第十一世班禅郑重地登上了益嘎群增殿内传统的根柢法床。

20、他把臭哄哄的楚平王从坟墓里拖出来，郑重其事地暴打三百鞭。

21、一个阶段已经结束，他郑重其事地做着收尾工作。

22、当会场主持人郑重宣布，今天给大家演讲的是拉小的名师胡存宏老师，大家欢迎！

23、日子一长,鸽子就和我熟识了,我们成了好朋友。我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。

24、任务完成，回到店时我从书包翻出一本数学本，当作记帐本，接着，在上面郑重其事地写上一行字：买纸一元。

25、他郑重其事地接受他们的致意，并把这些致意连同其他见闻统统珍藏在心里。

26、因为不管他心愿与否，他是十分郑重其事地接受这爵衔和勒格贝家产了。

27、“美琴，你干什么？”李诺看着美琴打开了车门，好像要下车的样子。“我下车，用超电磁炮的方式把车子给射出去啊，那样就能水平移动而不会下落了。”美琴说着已经下了车。李诺也赶紧打开车门。“你下来干什么，要是没人掌控车子的话，等下停不下来怎么办。”美琴看着跟下来的李诺说道。“我还不想死。”李诺很是郑重其事的说道，美琴啊，三倍音速，飞一般的感觉也不是这样的，你这还让不让人活了啊！----《神器召唤美少女》萧南烛从前听过一个词叫邪不压正。他在西北军校的老师陆军上校彭江老爷子时常将它挂在嘴边，之后更是将这四个字作为毕业赠言送给了自己最喜欢的学生萧南烛。当时的具体情形萧南烛已经记不清了，他只记得在离校前夕，嗓门和力气都很大的老爷子用力的拍了一把他的肩头，彼时一身挺括军服的萧南烛站得笔直的向比他矮半个头的年迈老人敬了个军礼，而老爷子在意味深长地冲他说了这四个字之后也郑重其事回了他一个军礼。“我答应你，不过，你应承我一件事。”虽然早确定明缘一定会答应她，但也没想到这一副要跟着她跟到成佛那日诸事莫扰的和尚会应承得如此轻松，太平不由失笑道：“什么事我不曾答应你？要这么郑重其事的。”“尘消烟散之日，贫僧讨一纸西行的通关文牒，殿下莫推。”太平抬头看着明缘愣住，许久，才自语般轻声道：“可我上哪给你找那能降妖服魔保你一路平安的猴子去……”何须石猴，白马一匹足矣。”----书闲庭《太平》桔梗觉得最尴尬的一次，就是某个夜晚神乐出现在自己面前，郑重其事的问她是不是喜欢上了杀生丸......----《犬夜叉人物的秘密》

28、提示：当学生谈及“鹅老爷”的称谓令人发笑时，引导学生关注课后习题三第二个问题，思考通过把鹅称作“鹅老爷”，我们能从中体会到什么？(鹅真是一种姿态可笑的动物，作者对于鹅的喜爱，溢于言表。)

29、小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸的、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”(有删改)